已经连续四天，儿子白天自行选择时间听学校指定的网课，班主任每天晚上召集全班同学一起开会，共同复习当天网课知识点。为了尽量不让学生溜号，班主任给每个回答问题的孩子加分，积累到一定的分数，可以免一次惩罚。
我虽然没有刻意坐在边上听，但还是从设备里传来了班里同学踊跃争抢发言的声音。让我想起自己上小学的时候课堂也是这样子，老师的课堂提问就像动物园饲养员把一块肉在一群饥饿的老虎面前晃来晃去一样。
儿子喜欢参与争抢，每次提问老师的语音刚落，他就立即点开麦克喊：“老师！我！5号！（他的学号）”。全班五十多名学生，老师一次复习会的问题也就十多个，明显僧多粥少，再加上有很多同学争抢，老师不得不搞一下“大锅饭”，照顾一下没有抢答到或者很少举手的同学。
过了一会儿，我听儿子似乎不积极参与抢答了。
“你怎么不抢答了？”我过去悄悄问了一句。
“爸爸，我举手了，老师就是不叫我！”儿子哭丧着脸说。
“那你就一直举手！”我坚定地看着他说，“不举手，肯定没机会，举手才有机会！”
“好吧！”看来他想尝试一下。
终于，他为自己争取到了一次发言的机会，回答还算顺利。老师在会议快要结束的时候公布了这几天抢答得分排名情况，儿子居然排在了第一名，老师还号召其他同学来挑战他。
希望这次他能明白，机会，是需要自己来争取的！
