“世界那么大，我想去看看”，我常常对学生这样说，而我也是这么做的，思想和灵魂总有一个在路上。我希望他们立大志，走的更远。到更远的地方去看看，而不是一辈子在这一个地方。“求上则居中，求中则居下，求下则不入流”，我们想要的越多，得到的才会多，如果连想都不敢想，又怎么会得到呢？
近来常有学生问我怎么学习才有效率，这个问题似乎点到了他们的关键。我常常在下课休息时间看着办公室前面的学生走来走去，并不是为了回忆起我的青涩年代，而是观察他们的时间，他们是怎么利用下课休息时间的。时间就像一张网，你把它撒在哪里，收获就在哪里。你把业余时间用来学习，那么你就会在学习上有收获，如果业余时间用来玩耍，那么你的收获就是在玩耍中度过，至少那几分钟是过去了的，且一无所获，因为他们不会玩，不懂怎么玩，他们的做法是消耗时间。经历过高三的我自然知道高三时间的宝贵，记忆里的高三目光都是在字里行间，在试卷上，在黑板里，恨不得爬进黑板中。但是经过长时间的观察发现，我的学生们似乎不在乎时间，他们在课上的时候精神萎靡，也许在我转身的瞬间他们就能睡着，但是当下课铃想起的那一刻，他们的睡神突然就走了，一下子就精神奕奕，在等着老师宣布下课的命令，也有那等不及的，立马站起来。下课的时候，走廊里满满的全是人，都是聚在一起聊天，人太多太吵，根本听不到他们在说什么，但是看他们的行为就知道跟学习没关系。还有那更无聊的，从教学楼的这一头跑到另一头，只是为了说上一句话，看上几眼，中间差距有三百米啊，只是为了说上一句话。这有我的失职。接收他们已经近两个月了，并未与他们每个人详谈过关于未来的事。我问过很多人，他的理想是什么，他们每个人都会说考大学，但是再往后他们就不知道了，甚至连考什么大学他们都不知道，所有人的愿望都是考一个好的大学，但是什么是好的大学，在他们那里似乎没有标准，也许是新疆大学，也许是内地的任何一个大学，也许是学校后面的那个职业学校，他们不会每个人都考上新疆大学的。我让他们在房间里帮我找一个东西，但是我不告诉他什么东西，这能找到吗？永远不可能，因为没有目标，所以找不到，只能在这个房间里转圈圈。但是如果我让他帮我接一杯水的话他肯定拿起杯子转身就给我接水了，因为有目标。他们的大学也是这样的，只有心中明确了方向，哪怕再远，我每天坚持去做，我最终肯定会达到的，但是没有目标，就想在大海上没有目的地的航船，最终的结果只会沉沦，目标才是方向。有了目标才能走得更远。
他们不知道怎么学习，没有好的学习方法，因为已经习惯了，大多数人没有笔记本，一个科目只有一个本子，作业作文写在一起，练习本也是写在一起，笔记呢在老师明确要求记的时候会写上几笔在书上，或是作业本书，就这样何来系统？何来效率？何来知识？单就这一个行为就能看出对待学习的态度了。何必又说到其他事呢？大多数人上课不集中注意力，老师在上面说的辛辛苦苦，学生在下面也说的辛辛苦苦。常常上着课就被打断，要么是学生纪律太差，要么就是肚子疼要出去，还有那老师叫来叫去的，很多下课能做的事他们偏偏喜欢在课上做占用课堂时间。很多老师自己能做的事偏偏要让学生在课堂时间去帮忙。在毕业时学生除了学习，其他什么都会做了。五月份时，逢学校消防检查，是学生扛着梯子挨个教室办公室检查的；六月毕业季，逢毕业晚会，是学生扛着摄像机忙前忙后；七月逢检查物品损坏与否，学生拿着扳手前前后后修理等等。除了学习，他们什么都会。不好吗？也好，但是他们这样走不远，他们连最基本的学习任务都完不成就被叫去帮忙了。似乎他们很乐意的样子，因为他们又可以不上课了，一点也没有因为不能上课接收知识而难过。
班里有几个懂上进知礼仪的学生，经常拿着不懂的问题来问我，向我请教很多人生的问题，故此对他们格外照顾一些。帮他们制定修改学习计划，引导他们立远志走大道。看着他们渐渐变得更好，大家都开心，我希望用他们的改变来劝慰其他人，知上进，立远志。
