5月11日,马东方老师给我们带了一节活力四射,自然随性的绘本教学。马老师时而蹲下,时而踩在凳子上,时而声音如洪钟,时而又轻声低语,这节课无论从调动学生情绪,还是吸引学生关注上面来说,无可厚非一定是一节很棒的示范课。
中午吃饭时候我做了反思:亦静亦动,举止大方,韵律带动,画风自然,这些是英语教学中能够出色的方法,对我们来说是追求的方向,但是也要注意不能盲目跟风,全盘模仿。在学习中更新自己,联系学生实际,形成自己的风格,形成自己的教学特色,这就是最好的!
5月11日,马东方老师给我们带了一节活力四射,自然随性的绘本教学。马老师时而蹲下,时而踩在凳子上,时而声音如洪钟,时而又轻声低语,这节课无论从调动学生情绪,还是吸引学生关注上面来说,无可厚非一定是一节很棒的示范课。
中午吃饭时候我做了反思:亦静亦动,举止大方,韵律带动,画风自然,这些是英语教学中能够出色的方法,对我们来说是追求的方向,但是也要注意不能盲目跟风,全盘模仿。在学习中更新自己,联系学生实际,形成自己的风格,形成自己的教学特色,这就是最好的!