睡前，女儿对着我说：妈妈我很爱你，我会好好学习，考100分的。
当时，我转身，搂着她说，孩子，妈妈更在意的是你能够认真学习，这比分数更重要。
然而，半夜2点多突然惊醒。因昨天和老母亲约了要去上坟，要我早早出门去赶地铁。忽然间就醒了。
醒来，内心的第一念就是这个承诺以及我的回应。
内心的反思却是——很惭愧，把中年人的焦虑就这样传递给一个年幼的孩子，还坦然地表示：这就是爱。
前几天，也是因为考试分数不佳，我对女儿的态度非常不好。气愤，忧恼，哀伤，嗔怒，轮流登场，又交织前行。大声对着她嚷嚷，把她的玩具宠物熊扔在了地上，任由她满脸泪水。
待这轮情绪风暴结束，却又悠悠对她道一句:你知道吗？妈妈在吼你的时候，自己也很紧张、恐惧。
第二天，她与我牵手同行的时候，忽然说了一句：我不想让你紧张，我会好好学习的。
当时心中涌起暖意。觉得女儿乖巧懂事，心下蔚然。
现在回想，也许这是孩子向我索求爱与关怀的信号。
我在转移中年人的焦虑，却不自知，亲手把焦虑、紧张、恐惧放在她幼稚的肩上与心头。
一个情绪不稳定的中年老母亲，能坏的事儿应当不少。
当时的感动并没有持续太久。我还是期待她的优秀，期待她像幼时的我，莫名地经常考100，莫名地得到很多奖状。
我并不记得当年的学习有多么枯燥与乏味，我只记得我很喜欢考试，答出试卷上的每一道题目，而且早早就能把卷子填满。也许当时的学习对我来说是很容易的事情。
但，我的女儿正在经历的，与我当年不同。是更高的要求、更多的生字，更多的老师的反馈与刺激，更强烈的竞争。
她自己说：考试时候我会紧张。
已经不可能记得当年那个背着人造革小书包的我走进校门的时候，脸上到底挂着多少笑容。
如今，每天送背着沉重书包的小身影快步走进校门的时候，能够看到她的脚步匆匆，带着一种小小的坚毅。
偶尔一次，她终于拿到了期待中的100分。
中年老母亲自动忽略了老师说，这是第二次考同一张卷子，全班共有20多个人得了100。然后全家人都沉浸在一阵虚假的欢喜之中。
女儿也品尝了成功的喜悦——对她来说，也许和颜悦色的妈妈的脸，环绕周遭的鼓励和微笑更能明确向她展示分数的价值。
于是她很自觉要求自己，我还要考100分。
然而，她并未掌握不断考到100分的技巧。每天完成作业对她来说也不是一件充满自觉动力的事情，而更像一件任务。
所以，拖拖沓沓，不能专心致志也还是老样子。
不和颜悦色的老母亲也仍是常态。而最低级的吼叫与数落，也就不足为奇。
在面对孩子的不完美的时候，我的恐惧与哀伤被放大得很过分。
那些法义全部扔在九霄云外。 很惭愧。
什么都不做，只想收获福慧双全与意外之喜。这份贪心已然很大。
往里说一句，面对对境，那些伪装的闻思修在嗔心面前粉碎如尘。
再进一步说，在娑婆世界，求取完美不是很可笑的事情吗？可痴心就这么占据了我的大脑。
源于自身的压力和苦恼，觉得自己不够优秀，所以把期待自然而然地放到了孩子身上，还振振有词，说道是为了孩子好，要培养她的坚强与不懈追求——不过是伪装吧，把成人世界的竞争移植到校园环境，期待以孩子的优秀，弥补对现状的不满意。
对孩子最好的教育不还是言传身教吗？嘴里说的是爱，行为上表达着怨恨与失望，孩子接收着扭曲的表达，于是她在随学中显现出一份别扭，而这个别扭又招来更大的不满与责怪。
与其在不合适的愤怒中表达期待，不如去示现如何持之以恒地热爱学习。
与其在责怪之后屡觉愧疚，不如从对世上最爱的人布施微笑开始起修。
毕竟，100分真的不是女儿人生最重要的，如何找到以及践行今生的目标与方向才是我这个中年老母亲对女儿最大的期待与祝福。
