各位家长:
上午好！感谢大家能在百忙之中抽空前来参加家长会，也很荣幸能有这样一个跟大家沟通和交流的机会。经常有家长讲，孩子上了初中，我们作为家长的越来越不会如何教育孩子了。对于这样的困惑，今天我们有机会在这里一起讨论孩子的教育问题，真的要感谢我们学校领导的良苦用心，就是想通过家校的深入沟通与交流，促进孩子的健康成长。所以，我个人建议，在接下来的三十分钟时间里，我们的家长能把手机调为静音，尽量不做与这个听课内容相关的事情。让我们一起静下心来寻找教育孩子的途径。当然，我们每个家长都有自己独特的育儿经验，所以等会我说不到的地方，希望家长们能够提出来，以便我能更好的完善我的工作。
接下来，我想问一下“我们的孩子进入初中以后，您观察到孩子有哪些变化呢”（孩子身高体重的急剧变化、第二性征的出现、孩子变得叛逆、不太愿意和家长沟通等）生理的改变我们可以看到，心理的变化我们可以体会得到。您的孩子要是有这些变化，说明您的孩子进入青春发育期！那么，在青春期里，我们作为家长改如何和孩子进行有效的沟通呢？下面，我想问一下哪位同学的成绩在这次段考中退步明显呢？家长举手示意一下。然后我们进行角色扮演。我演您的孩子，我回到家，您会跟我说些什么呢？（让一位家长上来）家长们，如果您也是这么跟您的孩子这样沟通，你们猜猜孩子心理会有什么感受呢？这样的沟通有效吗?（这样不给孩子说话机会，把自己的想法和看法强加给孩子的行为让孩子觉得自己很委屈，另外，家长没有看到孩子的情绪。只会让孩子惧怕考试，不愿意和家长沟通）那处于青春期的孩子，他们的心声是怎么样的呢？（通过前段时间的调查，选择其中一些分享。）刚才的这些纸条我们归纳下来就是以下的留点，我特别建议我们的家长拍下来，回去了以后自我好好静下心来想想，以后我们可以怎么样做我们的孩子会比较乐意跟我们沟通。针对以上的问题，我们可以怎么样做呢？（出示锦囊妙计）最后我衷心地希望我们的家长能看到我们孩子的每一份付出，肯定他们的每一点收获，鼓励他们的每一点进步！我们不单要求自己的孩子学习，在教育孩子的路上，我们也希望家长们抱着“终身学习”的态度，成为我们孩子成长路上的助力者！（刚才的角色扮演，用焦点技术进行辅导。考不好心情不好，同理心技术！考不好很正常，正常化技术！另外具体化技术！）
这节课从接到任务开始历时一个星期的精心准备。本着“没有调查就没有发言权”的原则，通过对班主任进行访谈和对学生进行问卷的调查，大致了解了家长目前的困惑以及文化层次，这个行动的目的就是调整课件中的用语，尽量做到通俗易懂。把学生的问题呈现，让家长进行反思，打动他内心的那根弦，有助于他的改变。家长改变了，整个家庭氛围肯定会有变化，孩子也更能感受到来自家庭的温暖和关爱！
