著名作家蒋子龙先生在《不一样的惩罚》中写过这样一个情节：苏姗父母面对酒驾撞死自己女儿的特纳尔时，并没有索要巨额赔款，而是选择了一种不同寻常的惩罚方式，让特纳尔十八年每个星期五寄一美元的支票给他们，支票必须是开给苏姗的。
以精神惩罚代替巨额财产，让特纳尔十八年时时刻刻记住苏姗，记住自己无法弥补的过错，记住生命的脆弱......这样的惩罚可谓是前所未有，甚至说，这不是惩罚，而是教育，一场死亡教育。
死亡教育，美其名曰，便是教育一个人如何去看待死亡，如何面对死亡，以至如何去死亡。特纳尔原本并不尊重死亡，对于苏珊父母的惩罚他还偷偷窃喜，认为自己捡了一个大便宜。但就是这么一个不懂死为何物的人在写了八年的支票后，无法忍受自己所犯的过错，提出要加倍赔偿。这其中死亡教育所起的作用令人叹为观止。和死亡整整八年的亲密接触，无时无刻不在提醒着特纳尔，自己犯下了多么滔天的罪过，生命是多么的可贵并且脆弱，死亡更是多么的严肃无情，没有丝毫反转的余地。可以说，通过这场教育，特纳尔一生都将敬畏死亡，敬畏生命。
反观当今社会，各种各样的自杀现象层出不穷。因为和朋友吵架，因为被老师批评，甚至是因为父母早上把自己从床上叫起来.....各类各样的自杀方式更是让人哭笑不得。缺乏对死亡的敬畏是青年人普遍存在的问题。死亡在他们看来是抵抗，是呐喊，是英雄的象征，却唯独没有害怕和敬畏。
这正是由于从小缺乏死亡教育而造成的。学校教育从不涉及死亡教育，孩子的家长害怕谈死，总是用含糊的比喻一带而过，孩子们从没有直面接触过“死亡”这个名词，也不懂何为死亡，更不谈敬畏死亡了。
人们总是想生，于是就有了古代帝王寻求长生不老药的故事，然而生和死并非撅然两分，而是相互渗透，相互平等的。泰戈尔曾经说过：“死亡隶属于生命，正如生一样。举足是走路，正如落足也是走路。”古代的伟人正是因为无比热爱生命，所以才无比尊重死亡。不懂得尊重死亡的人绝不会热爱生命，一昧追求生的人也绝不会有所作为。唯有那些能够直面死亡，在死亡面前保持一颗敬畏之心的人才能不辜负自己，勇敢追求自己的梦想。于此，死亡教育的重要性可见一斑。
此外，一个没有经受过死亡教育，不懂得敬畏死亡的人也不会懂得敬畏任何事物。他们不敬畏天，不敬畏地，不敬畏自然，也不敬畏自己。他们是高智商的野蛮人，空有高科技术却不知用于何处，最终毁天灭地，也毁灭了自己。
未知死，焉知生。让我们呼唤缺席的死亡教育，让生命焕发光彩。
