在入职以来的三个月里，我发现班内的孩子性格各不相同，当我听了之前的“青少年的校园欺凌”和其他老师讲的视频课后，从中让我学到了应该怎样在学生遇到问题去解决的很多办法。
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我发现班里有个小男孩就属于校园冷暴力那种现象，因为他平时很安静，其他同学一起玩耍时，都不让他参加游戏一起玩，而且我观察看到经常是这样，他独自一个人在校园角落里走动，并不和其他同学交流。这种现象对孩子的成长是非常不力的，孩子的性格和良好的人格多是在童年形成的，我们教师应正向引导，让孩子身心健康成长。所以我决定尝试与他沟通，了解原因，从而慢慢让他融入到这个集体中。教师这个职业在孩子成长路上起着举足轻重的作用，在只注重成绩的今天，孩子的心理健康更应该得到关注和呵护，如今的校园欺凌如此严重，不仅与家庭教育有关，而且于孩子们扭曲的心理有关。
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学生出现不爱学习，先要从孩子自身着手，了解下家庭情况，和家长沟通做好心理疏导找到不爱学习的原因，每个孩子都有优点，老师可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。在一个是老师对孩子要求太严，孩子害怕老师，开始不喜欢这个老师，也对这个老师的作业不喜欢做，对学习有厌烦的现象。这样老师应该注意关注他，鼓励他，从孩子感兴趣的话题入手，讲课形式多样，不能太枯燥，提问他由浅入难，适当鼓励，循序渐进。希望能给学生带来帮助，让学生更好的成长，更上一层楼。
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