身边有一位优秀教师。
她从教二十多年,当过多年毕业班班主任,教过语文,也教过数学,成绩都很好。
她对学生态度温柔,对工作兢兢业业,和同事相处融洽。
唯独谈起教师职业时,口吻中满是失落和鄙夷。
“教师是最没用,最没成就感的职业!”
“我肯定不会再让我的孩子当教师!”
“看人家行政单位多好,哪像咱们又累又穷,还不讨好!”
每次听到这些言论,我都会想,“你自己都是教师,为何如此贬低自己的职业呢?”
贬低自己的职业,等于贬低自己。
看不起自己的人,如何让别人尊重?
这样的教师很多。
每每提起教师职业,都是一脸无奈,一脸嫌弃。眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都写着对本职工作的拒绝和厌恶,仿佛这职业是牛鬼蛇神,最好早点划清界限。
曾经我也不喜欢教师工作,甚至一度想辞职。后来心态渐渐平静,发现做教师的四大好处。
1、充足的假期
不必说每周的双休,也不必说各种法定节假日,单是长达三个月的寒暑假,都令人欢呼雀跃。
更令人开心的是,以上假期,实实在在,很少加班。
试问,哪个行业如此呢?
首先,他们没有长假,一年能有七天假,就开心极了。
其次,每周要么单休,要么加班,能够双休的单位也不多。
教师的假期,多少人羡慕,多少人眼红!
这么好的职场红利,教师们难道还不开心,不幸福吗?
充足的假期,老师们可以做多少事呀!
可以读书,可以遛娃。有精力陪父母,有时间看世界。
假期,是教师幸福感最强的事。
工作中遇到不顺心的事,想想假期,让所有的不快一笔勾销吧!
2、可以更好地辅导孩子
教育孩子,一需时间,二需能力。
这两方面,大部分老师都具备。
自己下班,孩子也放学。自己放假,孩子也放假。有大量时间亲子共处。
自己的学识,也足够辅导孩子初中毕业。
即使知识欠缺,但教育经验丰富。见的孩子多,能知道怎样应对孩子的问题。见的家长多,能知道优秀孩子是怎样教育出来的。无形中,积累很多育儿经。
此外,孩子在自己任教的学校上学,教师能及时关注孩子学习情况,及时与任课老师沟通,接送孩子也方便。
大部分教师子女,成绩优秀,品格良好,考上重点大学的更是不计其数。
这又是多少人羡慕不来的事情?
3、社交成本较低
学校的社交圈相对简单。教师日常接触最多的是学生,其次是同事,最后是领导,偶尔有家长。教师不必为应付三教九流人士而殚精竭虑。
学校的社交关系也不复杂。学生普遍尊重老师,同事之间利益冲突较少,领导也只是偶尔露露面。
把课上好,作业批好,就万事大吉。不必整日害怕得罪这个,不必老想讨好那个。没有太多的勾心斗角,没有过分的阿谀奉承。
若你不急于晋升,心理负担更轻,如闲云野鹤般自在。
想想林黛玉,当年住在亲亲的外祖母家,还说“一年三百六十日,风霜刀剑严相逼”。很多单位,表面一团和气,实则暗流涌动。每日上演各种宫斗剧、阴谋局,谍战剧。如果没有察言观色八面玲珑的本事,生存艰难,晋升无望。
相比之下,学校实在是太友好了!省下应付人应付事的精力,提升教学能力,或者看看书看看电影,岂不快哉!
4、稳定有保障
教师工资虽不高,但基本不拖欠,不克扣,月月按时发放。捧着这个铁饭碗,富不了,但吃穿不愁。不管是金融危机,还是疫情影响,教师的工作和工资,都不受影响。
教师的工作场所,窗明几净。条件好的学校,夏有空调,冬有暖气,热不着,冻不着。
教师生病休假,工资照发,岗位照留,学校领导和同事也会去慰问,人情味满满。
教师退休后,退休金足够养老。想发挥余热,学校还有返聘制度。
当教师的好处,不止以上,不同的人会看到不同的价值。但是为什么那么多老师不快乐呢?我觉得有三个原因。
1,不了解自己
没有人逼着你当教师,是你自己过五关斩六将考上的。
自己选择,自己厌弃,说明一开始就没想清楚自己想要什么。
也许因为无知,也许迫于无奈,也许阴差阳错,你最终成了老师。
进入围城,才发现这不是你想要的职业,不是你想要的生活。
那么你还有选择,要么勇敢走出去,要么既来之则安之。
可是,你偏偏都不选。你身在曹营心在汉,一边劳累工作,一边叹气伤神。
最后,苦的是谁呢?
没能走出去,说明你缺少走出去的能力。不能安下心,说明你没有人生方向。
认清自己,才有改变的契机。
不快乐,都是自己的责任。
承担责任,增强能力。
无论走出去,还是留下来,都能脱离困境。
2、不善于比较
货比货得扔,人比人得死。很多人不快乐的原因,在于比较。
很多老师喜欢和公务员比。老师有的好处,公务员都有;老师没有的好处,公务员也有;而老师的辛苦,公务员全没有。
这样一比,心理极不平衡:凭啥呢?王侯将相宁有种乎?
老师最羡慕公务员的清闲,但是不是真清闲,不当公务员的人估计也不清楚。
进一步讲,清闲就值得羡慕吗?
人生的价值,在于工作,在于找到自己的人生意义。这样的一生,才是高级的一生。
看到尸位素餐的人,应该鄙视而不是羡慕。
有的人,因为运气好,一夜暴富。
有的人,因为有后台,一步登天。
和这些人比,说明你的层次不高,那你配得上更好的生活吗?
魏书生说,“机遇要和差的比,干劲要和足的比,待遇和低的比,生活和过去比,将来和现在比”。
这样一比,你难道不发现自己实在是太幸运太幸福了吗?
每个人的天赋、机遇、条件、资源不同,遇到的生活也不同。而我们恰好遇见了教师生活,它不那么好,但也不那么坏。
这个不好不坏的生活,值得我们用心活,快乐地活,活出属于自己的精彩。
3、不接受现实
我当了七年教师,各种酸甜苦辣。无论当教师的好处有多少,也无法回避那些不好。
它们或如当头棒,让你头晕眼花;或如针尖麦芒,不伤害你,却扎得你难受。
有的领导,丝毫不尊重普通教师,趾高气扬颐指气使;
有的同事,投机钻营斤斤计较;
有的学生,不听师训,屡犯“师威”。
作业改不完,材料做不完,检查应付不完。
工资一样,有的人课时重,有的人课时轻。
表现一样,有的人受表彰,有的人被忽视。
说起工作中的苦,三天三夜也说不完。
可是这些苦,无论哪里都会有,无论在哪里我们都得承受。
不同的职业,有不同的苦。
即使当家庭主妇,也得受丈夫的苦呢!
这就是残酷的现实。
接受这个现实,提高自己承受苦的能力。
当然并非一味地忍辱负重,揭竿而起也是一种能力。
接受这份苦,化苦痛为力量。
一份职业好不好,职业本身很重要,但更重要的是,自己拥有发现好的能力!
不断学习,不弃成长,才能苦中作乐,苦尽甘来。
要知道,我们所做的一切,都是为自己的心,为自己的人生!
亲爱的教师,亲爱的同行,愿我们都能快乐工作,快乐生活!
以上共勉!
熬得住无人问津的寂寞时光,
才配得上诗与远方。
您好,我是青心~
读书成长,是一生的事业。
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