我想写作应该是很吃感觉的吧，最近不常更文，一来是时间不够充裕，二来便是兴致足了，但是是在学校里，空有想法也写不下来，写在本子上要么忘腾抄了，要么就是懒得腾。这次写也是计划了好久了，总算是动了身写一写我身边一些极其有趣的事情。
在学校，也或多或少有闲下来的时间，趁着大好时光把老舍写的四世同堂和我看的三毛系列的最后一本《我的宝贝》给看完了。老舍先生的四世同堂是一篇长篇小说，故事呢是那种旧年代的调调，对人物细节的把控给人的影响比较深，但我个人还是更爱剧情，这么说来我看的所有书都是极其要求剧情的精彩的；三毛的最后一本书，在内容上我倒是不惊讶，但是却很好的让我回顾起了之前第一次接触三毛的书《撒哈拉沙漠》时的感觉。三毛是作家但更吸引我的还是她那无与伦比的探险经历，每每想与人讨论时，总被提起的自杀身亡经历对比起她一生去过的地方遇到过的事情实在太微不足道了！我母亲总说，好死不如赖活着，但老实讲，我认为如果真是这样，世界上也就不会存在：“生不如死。”这样的词汇了，与我而言，看书的一大乐趣就在于体会与共情，也许你能在别人的书里找到自己的观点，又或许受到启发，影响一生；无论是遇知己，还是增成长都是一场不错的幸福体验。
这个事情，我本来是想单开一篇写的，但没想到我的懒惰居然给我留了这件事情的后续，也算是意外之喜了，现在我就把这两件事情串起来讲，你们绝对不敢相信，我这两件事情时间上隔了多久。
一件便是初升高的军训时，那时候天气酷热，站在操场上的感觉可不好受，头顶着太阳，像是要起火一般，皮肤也被灼烧似的火辣辣的疼，可笑的是，哪怕我没体验过被火灼烧的体验呢！看着远处把自己裹得严严实实的老师，心里替他难受着：“热死了热死了热死了。”这时候的我可十分想念神雕侠侣里的大冰床了。
人是这样的，鸟又会怎么样呢？很快，天上有个鸟儿便用身体给出了答案；见它垂直降落到地面，正在地面上休息的“人类幼崽”很快便恢复了精神，使劲往前凑去。有人大喊：“小鸟中暑了！小鸟中暑了！”引来周围的一阵爆笑，不知道是无奈的自嘲还是滑稽的跟风。
小鸟立起来似乎还没缓过神，人群中调皮捣蛋的逗弄者便开始了他们恶趣味的游戏；吓吓小鸟，去抓小鸟的都有，鸟被惊吓的直躲，却丝毫没有要飞走的力气在身上，还好人群中还有些善良的人提出喂水的提议；这个提议被众人采纳了，但大家的采纳方式却千奇百怪，最终的主导权还是掌握在了那群调皮捣蛋的家伙身上。
刚开始还只是递水，后面便演化成了气急败坏和强制喂水，再后来有人直接将水泼向小鸟；善良的人们看不下去了，大声指责，而我也加入了这场看似幼稚滑稽的“战争”中；那个时候我想，“懦弱”，就是不敢出手制止。
再后来他们野蛮的抓起小鸟往树林里走，有好心人跟了过去，又被骂了回来，后来听说那只小鸟似乎是死了，事情到此处，我也只能剩下愤怒了……
而后续，便是高二下的一个普通的早上发生的事情了，说起来可以说是滑稽；那天我起的很早，往教学楼走的路上碰见了一只撞在篮筐上摔下来的麻雀，不知道何时我前方多出来的一个女孩子停了下来，上前查看了那只摔下来的鸟，它的胸腔还在起伏，眼睛死死的睁的很大，溜圆的环顾四周，那个时候的它似乎也在警惕吧，那个女孩是要伤害她还是保护它呢？
“谁来救援一下？”原本看似腼腆的女孩喊出了强烈的震撼人心的声音，我的身体不自觉为她驻足，我的步子像是被黏住了般牢固，犹豫的身影让她很快注意到了我，我看清了她充满希望的脸，于是又极其不好意思的望向我身后和我一起走的朋友，我发现她正极其专注的望着躺在地上的鸟，那一刻我认为我和她是一样的犹豫。
我的脑袋里回想起了我妈对我说的话：“不要总是觉得自己是自然的观察者。”我犹豫的踱步，短短几秒我的人生似乎又过了好几个世纪。很快，后方传来了两个男生的声音，他们同样停下了脚步，很快又来了第三个人，女孩说，她不敢碰它恳请各位能协助她将鸟送往校医室，我想，如果他们同意了，那我便走，如果他们不同意我便去帮这个忙；幸运的是，他们同意了，并一起去往校医室。
后来我与同行的朋友谈论起这件事，我问：“校医室能医得好动物？”她告诉我，在校医室的本来就是兽医，当时把我笑的不行。而那个帮助那只鸟的两个男孩就是我朋友班上的，于是我很幸运的听到了这件事的后续。
另人哭笑不得的是，那只小鸟没能去往校医室，而是在救援中途就飞走了，并且还不忘在他们手里留下了谢礼：“一坨热乎乎的鸟屎。”
这件事情让我回想起了初升高的经历；有人说，看一个人是好是坏，你看他对比他弱的人是一个什么态度就好了；我想这在某种程度上是成立的，就像受伤的小鸟一样，人们对它的态度是截然不同的，而那只拉屎的小鸟，它的内心也是充满恐惧的，它没有人那么复杂的情绪，但也正因为这一点，站在人的角度，它傲气的张开了翅膀，倔强的不接受任何人的帮助，短暂的失败没有压垮它，它最终还是继续起了它的飞翔！
