如果一只笨鸟，还不知道先飞，这只鸟该怎么办？可能永远不能到达目的地，唯一能改变它的，只能是一直、不停的、努力的飞，才有可能飞向前列。
我就是一只笨鸟，后知后觉的参加工作十余年后，一步步的走向更大的学校，见到了更多的优秀同事，才发觉自己差的有多远，才知道自己飞了的有多慢。后来，我一直把自己警醒的那一刻当做工作的第一天，以前的十年我都觉得是白白上班了，没有丝毫的进步，没有丝毫的积累。
刚入职的那些年，一直待在农村的学校，每天就知道上几节课，完成教学任务就行了，其他时间都在听老教师讲故事，聊闲天。那么多得时间竟然都宝宝浪费掉。那个时候真是悠闲呀，也没有手机，实在无聊的紧了，摆弄摆弄录音机，弹弹那架老掉牙的脚踏琴。后来又调到山区得一个学校，几个同学一块在哪里，晚上住校更是有大把大把的时间，有时真的无聊到极致，可除了自学考试需要看书以外，竟从来没有想过要研究教学，要多读书，要有所钻研，有所成就。后来的日子曾无数次后悔，也埋怨过年龄太轻，没有人引领，但归根结底还是自己无知，懒惰，眼界太窄，不知道该干什么，也不知道做老师究竟该怎么做，做到什么样，真是糊里糊涂的那么多年。
直到有一天，突然的机会，我看到一所比较有名的学校，看到了另一番天地，和我的同龄人，已经是名师了，课讲的令人无比钦佩。人人都有绝招，个个都有特长，真的是特别羡慕，听说人家一参加工作，就天天被听课，学习教研。感叹自己怎么没遇到呢？突然才明白我这只笨鸟连先机都没抓住，懊悔也没有用，我知道从现在开始就不算晚。
我开始努力，钻研教学、钻研教法，听课、学习、教研、看书，一点都不敢松懈，可还是追不上他们。有时我觉得都努力那么久了，可抬头看看只是人家的起步阶段，就像我的练字。刚毕业时，我的字写的极为不好看，一个前辈提醒过我后，我就开始一直练字，没有真正的学习，就是那些笨办法，描红、临帖，十几年虽没有每日坚持，但却从未间断，可我发现我的字依然难登大雅之堂，瘦弱无力、间架不协调，但总归是跳出难看那一列了。可看看身边的同事的字，工工整整的小楷，潇洒漂移的草书，真是令人向往不已，但那有该怎么办呢？除了一直坚持练习，别无他法。
练字是如此，其他事更是如此。这些年我一直坚持多读书，多思考，多向身边的同事学习。我知道作为一名老师，主阵地就是课堂，我就找一切机会去听课，听同事的课，听名师的课，听专家的课，听完后就琢磨为什么人家这样设计，如果是我呢，我该怎么办？让我的课堂真正有飞跃性的进步，就特别感谢我参加的多次优质课塞课了，每一次都用尽了心思来设计，设计的同时又要找到大量的资料来验证自己的观点，或者在不断的学习中设计自己的课堂，每一次赛课都是一次飞跃，虽然更高级别的没有参加过，但进步就是从这时候开始的。
这几年我开始尝试用研究的心态，来观察我的课堂和教学，特别是这两年的低年级教学，我尝试着实践一些做法，找寻适合低年级孩子的课堂和学习方法，也想找寻自己的课堂风格，并尝试着记录一些想法，时刻告诫自己要深入的思考，把每一件事都做的有意义。我想跟别人相比我没有优势，唯一能超越别人的也许就是一直学习的态度，和不放弃的努力，至今也没有什么成就，但最少没有掉队。
余生更要加倍努力，用努力向上的态度影响孩子，用努力向前的行为超越自己，用努力奋进的精神去追那些优秀的你！
