时光清浅，慢慢流过；岁月无痕，一切安然…最美的时光里，总会有一些小心思…

      应校长的要求，我今天完成了第一篇关于学校宣传的公众号文字，自我感觉还蛮好，只是经历的艰辛只有自己知道。昨天晚上搞到凌晨一点多，今天早上七点继续…培训结束之后，就赶紧找图片，再修改文字。说实在话，因为没有写过公众号文章，总感觉有一点陌生，最主要的是这是校长钦点的任务，不是完成而是优质！嘿嘿，真的是才疏学浅，挤牙膏式的写法，让我倍感煎熬！说实在话，身为语文教师不会写文章真的是惭愧至极！

    写完稿子，脑袋疼的很，感觉头都要掉了，估计是太烧脑、注意力太集中的原因。突然发现：自由写作和应用文写作不是一回事，自由写作完全是以我手写我心，写起来信马由缰、瞒天过海、随意搭配、任性妄为、无所畏惧，所以写完之后是一种轻松愉悦之感，你在文字的海洋里肆意的遨游漫步，任天南海北、上天入地，随自己而去！但有主题的应用文写作，就是完全不同的体验和感受，你要有读者意识，把自己当成读者来写；信息爆炸乱飞的时代我们必须是“标题党”，因为自己看文章也是这样，这就要求标题必须有创意，而这正是我所缺乏的；开头和结尾部分的语言表达形式尤为重要，能不能吸引读者读下去，就在开头的那一百字…一篇看似简单的文字，对于文采并不斐然的我来说，真的是耗时耗力，当时就想为啥以前没有多看点书呢？怎么样才能文思泉涌高效完成呢？真的是书到用时方恨少！

    在接到这个公众号文章任务的时候，原校长说要做为范本让其他老师看一看，所以就特别特别用心，主要这是除了学校招生宣传之外第一篇内部活动式的宣传，压力山大的感觉。但还是想努力做好吧！在看完任务信息的时候，我并没有向以前一样，特别烦闷，心生无限抗拒，而是想这又是一次锻炼自己的契机，正好也逼着自己去尝试一下…这样的心态得益于我最近在看班主任管理方面的书籍吧，书籍会影响一个人的思维模式！真的试一试，你就能特别理解运营公众号的幕后人，太难了！两天出了两篇稿子，真的是要掉头了，真心不容易…原校长夸我一点就透，我想那是因为以前自己干的多，虽不相同但却类似，这就叫触类旁通吧！只是感觉自己好像凡事都会一点，但又不够精通专业！这样的状态也许也算不上并好吧！

    文字稿件交给原校长审阅，她极度认真的帮我修改，从题目到遣词用语，都一一仔細揣摩，只有高手才可以帮別人修改文字…同时，还给了我极好的建议：标题意识，标题要既新颖不落俗套又要正式有魔力；行文内容要有读者意识…并且，我还仔细比对了原稿和修改稿之后的文字，有了一些新的发现：1.我对一些信息的敏感度不够，比如延时开学的信息、开学时间的信息、我校第一届学生这样的信息在我的脑海里似乎被屏蔽掉了，属于熟视无睹型的；2.对事件的整合和提炼能力也有待进一步提高，比如引入教师接受培训这样的信息；3.对其它特色资源的借力和应用，比如在教师提交的反思中找关键观点，思维导图的梳理和应用，真实丰富的素材，这些我都让他生生的在我眼前溜走了… 似乎我不认识他，他也不认识我。总之，缺乏这方面的意识。写完这两篇文章之后，当时我在想：如果让我专心的运营一年公众号，估计我也不会做的太差吧！

    第一篇公众号，自认为写的还不错，结果前面两段都几乎被改完了，题目也不太行；第二篇在文字上竟然几乎没有任何修改，除了政策上的一些失误之外，可以得满分了，但图片在我这里的第一环节却出现了问题，我却没有发现。现在想想为啥会出现这个情况呢？原因是：1.数学老师是把图片放在文档中的，所以相对单张图片我放松了警惕；2.图片总共23张，从找截图到裁剪再到把每一张图片编出序号一一对应到文字中的固定位置（例如此处插入图片3等），我在校对有没有把位置对应错；3.我把重心都放在了行文上…所以，以后对于图片的审核也给自己提了个醒。想把一件事情做完美，需要下功夫！

    当时在第二篇公众号发出，我再次浏览之后发现那张不太雅观的图片时，脑子里想了一个问题：要不要给校长说？显然是杨校长在最后审核时没有注意到这个细节。只思考了一秒钟就把图片发过去了，就算是我的责任让学校蒙受了损失，就算被批评了，也应该及时止损。我想这也算是一种担当吧！

    每做一件事，用心走过都会留下一些痕迹，这些深深浅浅的痕迹就慢慢的变成了你生命的一部分，让你日后的脚印越来越有力！师傅告诉我：不要羡慕别人走的有多快，那只是暂时的超前，只有走的稳的人才能走的更远。所以，慢慢来，只要在路上总会遇到庆典。