1.我认为哪个知识点更重要？（要求选一个我们课程中的知识点，并详细展示）
这节课中我们又学习了很多知识，我觉得对目前来说对我最重要的是知识的巩固，因为我们每天都在不断的学习不断的吸收知识，但是遗忘又是在所难免的，所以巩固知识是非常必要的，本节课老师给我们展示了五种记忆规律：①形象而有意义的更容易记忆②处在中间的内容最容易忘记③有目的的记更容易记住④理解后更容易记⑤多通道输入更容易记，我觉得其中的①和⑤对我来说更有效。
(自评：8可以较好地理解老师上课所讲的内容)
《大学生学习思维与元认知》ppt
2.我是怎样用它的？（要求展示上述知识点是如何指导自己其他科目的学习的，要求有时间，地点，具体的知识，自己之前的做法，优化后的做法等）
地点 课堂 时间 周五
我们最近在学习《中外建筑史》这门课，有一方面是关于中国古代建筑屋顶的，我一直分不清庑殿顶，歇山顶，悬山和硬山攒尖等等，觉得他们长得也没有什么区别，老师在ppt的展示上给我们看了每种的区别，也讲了各种的优缺点，但是我发现光靠老师一个人的努力我是记不住的，我光看这一次听这一次也是没用的，所以我用手机拍摄下了每种图片，也将老师的标注进行了摘抄，课后再进行反复的比较，对比出他们的区别，自己寻找他们的不同之处，以达到区分的目的。
(自评：13+20在改善方面做的一般，没有很明显的优化痕迹)
3.我还想怎样用上它？
在我的六级听力复习上运用他，我发现听力光靠听也是不行的，可以先听一遍，然后放慢速度听或者边听边对照原文去理解他在不同地区的省略和连读，这样除了在听力方面，在口语方面也会对我们有所帮助。
(自评：15 很浅显的去想了一个应用的场景，没有将所学内容完全运用)
张老师ppt
