老营中学
2017年6月7日
1、 活动背景
老营中学的学生来自周边的村子和寨子，由于教学资源有限，大部分学生上初中之前，从未接触过英语。学生们在以学科成绩压力的背景下学习英语，无法感受到英语文化的魅力，反而让他们出现了抵抗学习的情绪。因此，我们决定开展一次英语文化节，让学生们在感受各国文化和英语语言魅力的过程中享受英语，体验英语文化。
2、 活动主题
“Enjoy English, Love English”
3、 活动基本介绍
本次英语文化节总共分为前期宣传和正式活动日两个部分。
首先，利用学校的广播站和学校宣传栏进行英语文化的氛围熏陶。
其次，正式活动日当天，上午为开幕式和英语配音大赛，下午为游园会活动，整个过程历时4小时。
4、 活动进展
1. 前期宣传
（1）学校广播站：由于负责广播站的老师请病假，所以原先预定的播放英文歌和英文广
播的活动被迫取消，此部分未利用起来。
（2）学校宣传栏：制作了一期英语文化节的黑板报，学生们很积极地参与其中；
在中午和晚上开展英语知识小问答的活动（答对即可收到小奖品），学
生们反响很强烈，表现很积极。
2. 正式活动日
（1）修改：由于五四青年节之前的两天天气很好，所以确保英语配音大赛的活动开展，前两天改变了当天的活动安排，决定下午举办游园会活动，晚上举行英语配音大赛。
（2）开幕式：宣布下午游园会的活动规则，以及向各班分发游园会奖章和地图。
（3）游园会：
当天22个展位展示22个国家的文化风采和特色，学生们踊跃参加，场面非常热闹。
（4） 配音大赛
因为学校很久没有在晚上举办节目，当天晚上学生一直很兴奋，英文配音即便有中文字幕对于学生而言难度也不小，但是全校700名学生的现场秩序和认真程度都很非常棒，不仅得益于得益于参与配音学生们的精彩表现和充分准备，也得益于全体英语组老师搞笑的开场舞和体育老师健美操和武术的压轴表演。最终按照配音相关的打分规则，每个年级都分出了一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，也各自得到了相应的奖品。
结果如下：
七年级 一等奖120班，二等奖122班，三等奖124班，优秀奖119、121、123班
八年级 一等奖118班，二等奖116班，三等奖117班，优秀奖115、114班
九年级 一等奖112班，二等奖109班，三等奖113班，优秀奖110、111班
配音大赛相关图片（由于是晚上再加上设备有限，照片不是很多）
5、 活动总结
（一）活动成效
从英语文化节前期准备、宣传到活动日当天，我和队友都看到了学生参与的积极性和愿意尝试的勇敢。在英语知识竞猜有奖回答的环节中，之前不敢说英语的学生们，之前沉默的男生群体们，都参与了进来，感受大家一起说英语的快乐。在游园会环节中，除了学生们脸上的笑容和奔跑的身姿，我们也看到了我们学校学生的创造力和动手能力，比如一眼便可以分辨国家的英国红艳电话亭，画板上矗立的法国埃菲尔铁塔和可爱灵动的澳大利亚袋鼠。在配音大赛环节，站在舞台上的学生们不再只是成绩优越的学生，这个舞台也给了想要表现自我学生们的机会，看到他们无关乎结果的奋力表现，我们都觉得其实教育真正的目的应该是让每个孩子在这个学校找到自身定位。我想，也许只是一次小小的活动，但是在未来的某个时刻他们会感受到这次活动带给他们的美好回忆。
（2） 活动反思
整个英语文化节存在准备仓促、细节处理不到位以及协商讨论不充分的问题，在正式举办之前只是定下了活动框架但是却忽视了细节问题，包括游园会兑奖规则表达不明确，兑奖处设置不合理以及投影仪前期调试不充分等问题。而且，在正式举办活动之前，缺乏和各位老师和队友的全面协商讨论，导致活动过程紧张而又忙乱。这些问题需要在今后的活动组织中认真思考，努力准备以达到最理想的状态。
