学习改变心态 投入创造幸福
2017年6月到2018年4月，我有幸参加青椒计划的学习。通过这次网络学习，我聆听了一些名家和一线优秀教师的课，他们虽然身处僻远农村中小学，但是仍然乐观开朗，积极向上，不断创新的精气神改变了我的行走方式和生存学习方式。
青椒计划的培训为我们开启了另一扇门，可以说听君一席话，胜读十年书！做语文教师难，做班主任更难，做语文老师兼任班主任更难。在长期、单调、枯燥、重复的工作中，我一度陷入焦虑。就在最近的一段学习中，我逐渐认识到：新形势下，做一个好教师需要学习，学习做智慧型、有思想的教师。就是要不断创设生动、灵活的教育形式和新颖的教学手段，不能只是空洞的政治说教。苦口婆心或者是生硬的高压政策，难以走进学生的心里。原来总感觉担任班主任是一种负担，但是真正醉心于其中就会变成一种幸福。我们幸运，既是语文教师又是班主任，于是，我们幸福，因为我们每天的工作过程就是创造美丽的过程，我们付出的过程就是享受快乐的过程！
优秀语文老师的标准：一笔好字，一手好文章，一口伶牙俐齿，一肚子的名篇佳作，一颗爱心。一颗爱心是我们做好教师的基础，是检验我们师德是否合格的标准。而前四个“一”则是我们必备的业务素质，是检验一个语文教师业务是否过硬的标准。语文教师的优势——能说会写，善于表达；情感丰富细腻。把我们的优势用在班主任的工作中：硬邦邦的管理变得温和， 冷冰冰的训斥变得温润，空洞洞的说教变得生动。语文老师提笔成文，不是什么难事。静坐下来，或舒展笔墨，或敲击键盘，给学生语重心长地述说，给家长亲切和善地交流……代替日常的训导、唠叨，会让我们的班级管理轻松许多。会让师生感情陡然上升，会让教育行为更为有效。初中孩子单纯幼稚，可塑性强，但德育教育一定要寻求孩子们乐于接受的形式，要形象、生动、灵活。讲个故事来品味哲理、做个游戏来提炼收获……语文老师特别有条件来策划这些智慧型的活动，让学生在轻松幽默中恍然大悟，逐步变得懂事、自律、向上、向善。班主任可以在策划、组织班级活动的过程中，充分利用机会，锻炼、提高语文能力。把班级工作作为作文的素材，让学生去运用语言、组织文字，从而提高语文能力我总认为，在所有学科中，语文教师有着得天独厚的优势，是最能即教书又育人的学科。每天的听说与阅读，是在完成语文教学，也是在完成心灵的塑造、精神的感化。孩子成长的过程，是需要养料的，吸收什么就生长什么。给他阳光，他就灿烂；给他阴云，他就压抑；给他鼓励，她就自信；给他温暖，他就善良……因此，我们必须用积极美好的东西占据孩子们的心。欣赏过高雅，才会有品位；见识过磅礴，才会有气度；领略过侠肝义胆，才会有豪气冲天；感受过忠孝仁义, 才会有一身正气。这样，在悄无声息中去熏陶学生，完成心灵的塑造。
教师是塑造人心灵的工作，只有不断学习，不断提升自己，不断与时俱进改进，才能够适应学生的需求，才能够赢得学生的理解和尊重。而青椒计划为我们打造了这样一个学习、交流、提升的机会，我们可以学习好的经验、做法，同时分享快乐，享受成功。感谢青椒计划，感谢各位专家、同仁，正是从你们的身上汲取到力量，感受到职业的幸福感。幸福从教、快乐生活，扎根乡村，人生无悔！
