S成长会2020 #追溯阅读# 预行动 Day 1 10.16
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今日阅读三个好句：
1.以输出带动输入，以行动驱动梦想。
2.舒适区、学习区、恐慌区。
3.我们把词汇学习的问题化为归一个目标：即认识足够多的单词，以保证在阅读或者其他被动接收场景时不产生偏差；掌握足够多的单词，以便在表达时自由或者相对自由地进行阐述。
4.我们通常怎样看这个世界，世界就是我们想象的样子。
今日阅读三点感想：
1.S君把英语词汇比喻成朋友，把学习的过程当做是交朋友的过程，这个想法很特别，同时也很形象。
2.根据学习目标，需要做以下事项：
⑴了解自己目前的词汇，评估需要采取的学习策略。
⑵根据学习目标，选择学习策略与方法。
任务驱动型——考试——短线
自由生长型——兴趣——长线
⑶任务驱动型——词汇构建语境场景
遗忘曲线——科学学习——建立连接
⑷自由生长型——注意词汇的难度与梯度
无尺度连接，局部化结构
操作方法：
①选择略难度大一些的材料.
②在整体的层面对材料进行理解，同时对于生词，猜测其含义并观察其用法。
③评估你的理解程度。
④对不认识的生词逐一查词典看解释。
⑤根据目前的情况，挑选出重点吸纳与学习的词，进行语境重构。
⑥整理词汇，并尽可能地使用。
⑸两种策略的选择搭配问题
3.口语包含发音与内容，即感性层面与理性层面。
其他补充（若无可省略）：
1.推荐两个可以用于测试的网站：http://testyourvocab.com/和http://www.shanbay.com/vocabtest/
2.对于朋友，有一个顿巴数，表示人能维持的社交关系的数目是150；对于单词，目前学界好像没有一个确认的上限数据，以一般人而言，权且认为在万左右吧。
3.你周围必然会有一些经常联系的朋友，男生称之为“基友”，女生经常说是“闺蜜”，这些人是你在任意时间拿起电话可以打过去叫过来凑个局吃顿饭的。
4.拓词、扇贝
5.提供一个参考经验值，每个语篇材料如果是一页A4纸的长度，一般10~20个生词左右适中，学习者可以根据能力酌情增加。
阅读篇目
1、2014 第一篇：新的开始 http://t.cn/EywfP21
2、关于英语词汇学习中的几个问题（一）http://t.cn/EyAqJGN
3、关于英语词汇学习中的几个问题（二）http://t.cn/EybXLy3
4、关于英语词汇学习中的几个问题（三）http://t.cn/EyYwDZM
5、自由生长策略的操作方式——关于英语词汇学习中的几个问题（四）http://t.cn/EyY2M0u
6、两种策略的选择搭配问题——关于英语词汇学习中的几个问题（五）http://t.cn/EyYbBkL
7、任务驱动，自由生长——谈英语词汇学习中的几个问题http://t.cn/EyYtWtl
8、英语口语能力成长路径之开篇http://t.cn/EyYGixs
9、当我们谈论口语时，我们在谈论什么？http://t.cn/EyYcA50
10、当我们谈论口语时，我们在谈论什么？（二）http://t.cn/EyYIjQD
