昨晚一年级开家长会了，我的心情既有激动也有紧张。激动是因为我终于可以多了解一些语嫣在学校的情况，紧张是因为语嫣考试真的成绩不怎样，感觉没脸站在那些家长中间。曾经我也是认为，我应该是很骄傲的站在家长当中的，但是后来我意识到我太自信了。事情并不是按照我的想法趋势走。
到了班级，先是按照孩子的姓名找到座位。我在找座位的时候，看到了几个孩子的试卷成绩，大多数都是两个满分，也有不是满分的。语嫣一个满分，一个92分。她的同桌成绩更糟糕，一个96分，一个78分。不知道这两个学生坐在一起到底是谁影响了谁。我突然有一种想要给她调座位的冲动感。语文老师简单分析了试卷的情况，语嫣的试卷除了最后最后一题与她当天回家做的错的一样之外，其他的错的都不一样。都是马虎造成的。全校语文平均分在96到97之间，语嫣比平均分少了很多。数学尽管她考的是满分，但其实她错了一题，老师并没有给她改出来。她真实的分数应该是99分。已经有两次考试，她不是满分，老师给了她满分了。硬笔练字，她大多数都是两颗星。老师说两颗星基本都是不合格的。有一次她得了五颗星，一次四颗星，好像两次是三颗星。原来，她已经差到这情况了。唉，都是我的错。老师说，有些学生写的很快，凡是两颗星的都是不认真的。认真书写就不会出现这种情况。语嫣这么多年一直被我催着，她的内心是急躁的，但是行动上是磨蹭的。内心急躁就会马虎，行动上磨蹭就会不专心，注意力难以集中。我的语嫣被我毁了7年，就是不知道以后能改变的是多少。我必须努力，必须思考，必须改变行动。不能再对语嫣说任何的狠话。
语嫣在洗漱，吃饭等方面我天天催她，天天批评她。她的内心应该是分厂压抑的吧！最近我发现她语言迟钝，总是不知道自己要表达什么内容，翻来覆去的说很多话，其实很多时候，那些话别人一句话就能说完。她目前已经极度不自信了。而且很多时候记不住别人的话，很多事情得说好多遍她才能记住，才知道你要让她做什么。在学校里应该也是这样的情况吧。在家里被我批评，在学校里整天被老师批评，她不压抑才怪呢！她毕竟是个孩子，是个智力一般的孩子。但是，最近我发现她的智力在封闭起来，估计是被批评次数多了之后的应激反应吧！
以后得多交流了，哪怕不读书也要多交流了。问一问语嫣在学校的情况，在午托的情况，问一问她内心的想法，她的苦衷，她的无奈，她的希望。即使她每天都有很多错误，也要找出她的优点进行表扬，真诚的表扬。即使她考试依然是班级里倒数的，也要看看她写的字是不是进步了，她是不是比上次分数进步了，她是不是在其他方面有进步了。因为被批评之后的专注力肯定会受到影响的。不是她不想提高专注力，而是她的大脑没有这个能力让她这么做。 所以，遇到这种情况，批评是没有任何作用的，只有鼓励，表扬。她的人生还有没有救，就看我的态度。
以后我在家里一定不能再大声说话了，一定不能了。楼上楼下都能听见我说话，最后楼上楼下都会知道我没有教育好孩子，孩子被毁了。所以，只有我改变了，才能改变语嫣的命运。
今天早上我让语嫣起床，她不太愿意。她不愿意起床这是正常的情况。我每天闹钟响起的时候，还要在被窝里玩一会手机才起床呢，所以，凭什么要求一个孩子这么早起来呢？但是，今天情况不错，她很快就起床穿衣服，然后上厕所，总共用了十分钟。然后，刷牙洗脸用了五分钟。吃饭的时候已经四十五了。但是，开始没有马上吃饭，而是磨蹭，座位垫子上还有一个饼干盒子。我帮她弄好了鹌鹑蛋，她自己还非要再弄一个。我也没有批评她。马上七点的时候，她就不吃了，怕迟到。我告诉她时间还有，还可以继续吃。她又吃了鹌鹑蛋，并且把粥喝完了。然后喝药的时候又有点磨蹭，其实这可能是正常现象，因为她毕竟还是一个孩子。吃完饭就用袖子把嘴巴擦了一下，没有再涂护肤品。她奶奶匆忙地在脸上帮忙涂了一下。穿鞋子也是没有按照正确的顺序进行。在电梯里，我提醒她把扣子系上，说了三次她才听见。并且歪着头看了好久电梯里的屏幕上的内容，并且告诉我，那是我的那个王。我没有理会她。然后才把扣子系上，但是把智慧牌子系在衣服里面了，自己也没有注意到。后来又重新把扣子解开，再重新系。
这些都不是大问题，如果我不批评她的话。因为这是一个孩子的天性。以后这些事情都要闭嘴，包括吃饭的时候都要闭嘴。她肯定会慢慢变得更好。一个月，两个月，哪怕需要的时间更长都没有关系。她总会自己反应过来，能自己改正过来的。
我把她送到我放电动车的地方 ，就叮嘱了她几句离开了。大概十分钟之后，我依然没有看到她在电子板上签到。我就开始乱想了，不知道是她在路上开始玩耍了，还是故意不去校园，对上学有了厌倦的情绪。想了一会儿，后来想通了。语嫣应该不是没有进入校园，而是校园的电子版坏了。因为昨天有显示八点多签退的情况。我应该相信语嫣，时刻相信她的思想行为目前还没有那么复杂，否则她会更加不信任我。
慢慢努力吧！趁还有机会！
