2019年9月24日，上午参加了孩子的开放日。上午参加了孩子的两节课，一节是语文课，一节是数学课。总体来说老师的课上得都挺不错的，孩子们也很活跃。
从我家孩子自身来看，优点还是有的，当然缺点和不足会更多一些。
先从第一节语文课来说吧，班主任王老师课上得真的很生动，几乎调动了全部同学的积极性，举手发言基本班上的同学都会让他们发音，给她们机会。我们家的孩子语文课还算可以，也能跟上老师的思路，但是感觉反应还是没跟上，举个例子，昨天生字“对”明明教过如何找朋友的，我看她没有举手，估计昨天没用心记，或者就一时没想起来。
所以真的是每天的预习非常重要。今天年纪组长师老师也说了，要重视口头作业。
然后第二节数学课，我听了是非常气愤的。孩子太容易开小差了。前面同学起立回答问题，然后把她的桌子移动了一下，然后就一直在动她的桌子，然后上课感觉也在分心，一直跟不上数学老师的思路。上课举手也不多，更别提发言了。
看来开放日真的蛮重要的，能知道孩子在学校平时的表现怎样。今天回去要好好思想教育一下，预习一定要仔细完成。后期还要让孩子培养自己检查作业的习惯。
做家长真的是不易，特别是低年级孩子的家长。今天年纪组长师老师也说了，低年级的家长要盯孩子两年，三年差不多就可以放手了。
加油吧，还是要慢慢摸索，慢慢改进。
