在很多人看来，传统意义上的“知识变现”没什么大不了的，根本没必要拿出来单独谈论，不就是我用我自己的知识去换取金钱的过程吗？没错，你可以这么理解。但是，往往如此简单易懂的道理，却很少有人去做，亦或者这么说“很少有人能做到”！所以这才会让我们忽视这个非常有潜力和门槛非常低的致富道路。比如拿我们所熟知的“教师”这一职业来举例。“古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑矣”，“教师”这个行业是神圣的，是我们觉得最不应该和金钱铜臭沾边的职业。
但是，我们不能忽略，老师也是人！
人性使然，大多数有上进心的人肯定是不满足于普通的生活方式，谁不希望自己的生活能变得更好？谁不想用自己的能力尽可能多的赚取金钱财富？
我们再回到“教师”这个职业。互联网没有发展普及的时代，可能会发展出许多老师在外开班带学生，据我所知，每个学生收取的费用并不低，而且通常会有许多学生选择上老师开的课外补习班。这对老师来说就是一笔不小的额外收入了。但是无奈的是，经常会遭到举报。老师们赚这个钱往往是提心吊胆的，生怕被开除公职，也有打过招呼的，利益驱使下，这就容易滋生背后的黑色利益链，害人害己。但也存在这样的一群教师集体，“有料”却没有“公立“身份光环，没有市场认同感的老师，他们就是想把自己的知识传授给大家也是鞭长莫及啊。
幸运的是时代在发展，国家在进步，日新月异。互联网的普及和发展，为IP产业和线上教育产业的兴起发展带来了不小商机，“互联网+”的政策应运而生，国家提倡实施优质教育资源的合理优化配置，线上教育培训机构如雨后春笋般的生长。我们现在可以在很多相对较优质，较有名气的在线教育软件APP上能看到许多名师授课。老师群体们在互联网的助力下，让自己实现了合理化的变现诉求。
我们可以从中看出一种“知识变现”的商业模式，首先老师们通过选择在较优质，较有名气的平台上进行网上授课，让更多的学生们听到他讲的课程，使更多的人知道你，这是覆盖面广，相当于是广告基础工作做得好。相当于迈出了第一步。
其次是你讲的“内容”，这是非常关键的一环，俗话说的好“是骡子是马，拉出来遛遛”，“内容创业”的时代，你不提供一个好的内容输出，就算平台再好，你也是“扶不起的刘阿斗”，只有你的输出内容切实的对学生有了帮助，注意用户体验，对他们有了收获，他们才会乐于为此付费。这不就是我们经常所讲的“公司产品和用户需求“之间的关系吗 ？生产的最终目的是为了消费啊！2017年中国的商业教育培训机构产业市值已达上千亿之多。对于优质内容的需求，在今天这个时代无疑是巨大的市场价值潜力！一定要牢牢抓住这只黑天鹅！但我要在这里提醒大家的是，千万不要把思维局限在我们通常所讲的”教育考学“的内容上，你还可以从生活的方方面面和各种实用技能下手，比如摄影、ppt制作、手绘、唱歌、舞蹈、沙画、化妆等各种课程门类。世界那么大，需要你那双发现美的眼睛。
最后，问题来了，如何把自己打造成一个优质稳定持续的内容输出品牌，形成品牌效应让用户们能持续的为你的内容而付费？
最重要的是你要不断丰富自己，提升自己，做一个公司的上层决策者，你需要有大量的信息储备，并有高度的知识整合能力！李嘉诚身边有这样一个小团队，这个小团队每天就负责把世界各地的有价值商业信息筛选出来读给李嘉诚听，最终由李嘉诚自己来进行决策。信息掌控能力和整合能力非常重要！谁能掌控有价值的信息谁就是首富！
另外，要优化自己的产品授课结构，运用“交互逻辑”思维，形成与用户的良好互动，提供价值和趣味互动！进行合理的创新思考，即怎样用最通俗易懂的语言让学生们学到更多的知识呢？也就是说怎样把自己的商品尽可能的“物美价廉”。较其他的产品来讲，顾客为什么要选择你的产品？还有一点。要形成多维竞争力，多平台的运营也是一个不错的方法，他可以有助于你在同一时间内将自己的“产品”出售多次并让更多的人知道，这是一种很有效率的方法。
总结起来，无非这几点：注意内容质量、产品运营能力、品牌效应打造、多平台竞争、用户体验至上！
这是一个好时代，因为在个世界上，有才能的人不会被埋没。在这个世界上，从不缺乐于为自己投资付费的人，你完全可以将自己打造成一个品牌，将自己推销出去，“你比你想象的更强大”，相信你自己就是最棒的！
当然，这里有一个最重要的前提：你得对别人有用。
PS： 这里推荐大家可以去参考一下罗胖的软件：“得到”。就是那个宣称要做“中国最好的知识服务商”的人，在那里或许你能收获到一些不错的灵感。
