【8.3周一】
上周给她洗澡她说脚痛，想起两天前被门夹到时，她使劲儿哭，我没发现脚流血，也没发现破皮，就没想到脚趾甲伤得那么严重，几乎整块脱落。晚上带她去治疗，大哭，回来喂药，又大哭，全吐了。
周末休息两天，脚还是痛，脚背肿了。但她坚持上学。
去到学校门口，看到一个小朋友哭，我跟她说，哭起来真的不好看。就这样，她第一次分离时没有哭。
【8.4周二】
淼淼脚趾还在发炎，下午体温升高，提前接她去治疗。
有时很纠结，在家休息呢？还是坚持上学？每次跟她说上学了，她就马上出门，我不想削弱孩子上学的热情，只要她肯出门，都送她上学。
她坐着容易弄痛脚，老师给她小凳子坐着，有些活动她不能参与，但老师说她会观察。
【8.5周三】
淼淼这次坚强得让我吃惊，因为脚痛在家都黏着我不松手，但去到早教中心门口，看到园长就伸手要她抱，不哭闹。脚痛坚持上学，心疼之余，还是为她点赞。
同时也为早教中心的老师们点赞，无微不至的照顾，宝宝很喜欢上学。
【8.6周四】
虽然脚痛，但她要坚持上学，感觉她跟姐姐一样是个爱学习的孩子。老师一直把她带着身边，照顾得很好。老师讲绘本时，她挪动小小身躯，这样可以看着老师，也可以看着书。加油，很快好的。
走线时老师抱着她走，老师很照顾她的情绪，让她参与其中。
淼淼叫这个老师做姐姐，第一周分离哭时，是这个姐姐安抚她。
【8.7周五】
淼淼每次出门兴高采烈，跟她一起送完姐姐回来接近学校时，她都说“回自己的家”，我说那我们去看看喷泉吧。
喷泉就在学校门口，我们看喷泉的情景被尽收老师眼底。送淼淼到学校时，老师说，你们看喷泉了是不是？下午天气好我们户外活动的话。我们带淼淼去看看喷泉好不好？
就这样，孩子有了美好期盼，更加坚定上学。
现在她开始主动跟家人用普通话交流，我们是粤语家庭，很少接触普通话。入托后接触普通话更多，她自然而然学着说了。
本周她上学分离时还是有依恋，老师接过手时还是露出想哭的表情，我都趁老师跟她聊天分散注意力时，偷偷溜走。
本周平稳度过，期待下一周！
