3.18 周三
今天是属于学习的一天。为了实现把人类学剩下半学期的必读书目在图书馆关门前读完的梦想，我在图书馆从早读到晚，结果还差了两章。无所谓啦。
其余无事。
3.19 周四
既然图书馆关门了，我早上计划去另一栋楼学习。结果，这栋楼也被锁了。我于是就去戏服设计的教室画设计草图，结果艺术楼也关门了。我只好跑回了宿舍，在宿舍楼的主休息室学习。平时上学时，这个休息室有厨房，大原木桌，和环绕型沙发和地毯，所以一向人声鼎沸。但现在，这都是我一个人的了哈哈哈！！！
晚上再去找Emily吃饭。我们吃着，突然收到学校的邮件，让所有计划春假后仍然留校同学集中住到几栋宿舍楼。因为我计划春假尾离开，所以不打算搬。收拾东西可是一件非常复杂的事情... 但是另外三位和我一起回国的同学都打算搬宿舍，以防万一。
但我不觉得会有什么万一。
3.20 周五
今天中国学生的微信群里在讨论关于下半学期学校对课业成绩的处理方式。
由于后半学期绝大多数同学的离校，大家无法再正常进行研讨课（比如人类学每周会有对阅读作业的专属讨论课），实验课（所有科学课都有占据总成绩很大比重的实验部分），和艺术课等等（比如戏剧表演课）。而且同学们还无法利用很多必要的基础设施，比如用来做研究的图书馆和很多艺术课所需的工具和材料。因此，对原本严苛的评定成绩标准有一定的调整几乎是一个必须。
学校几天前已经宣布了一个大改动：本学期同学们的所有课都可以选择pass/fail。这意味着如果一门课你的成绩不好，你可以选择只让这门课在成绩单上显示一个“pass”或“fail”，不计入并拉低总成绩（总成绩GPA是美国大学成绩最重要的指标，时间从大一开始所有学科成绩的平均值）。这对于下半学期我们面对在家中网课的混乱和复杂的学习状况是一个大有帮助的改变。
而现在，有人提出了强制pass/fail，就是即使你的这门课成绩优异，希望把它计入总成绩，也不可以。原因是这样可以使所有人在同一起点。
这....是一个有趣的提议。
J.H.
3.25
