这一周我们进行的主题是《甜甜的年》中《要过年了》的核心活动。再过将近一个月就是新年了，我们在教室开始感受、熟悉年的氛围。
孩子们带来非常多关于年的食品，还有春联、福字、各种饰品等。这一次我们和孩子一同拆装、分类摆放、整理，孩子们不仅非常愿意参与其中，而且在这个过程中会将自己不知道的物品名称主动询问老师，也是熟悉和认知的过程。活动区时间，我们逐渐的展开装饰教室、介绍有关年的信息、将糖果按照形状或软硬进行分类、拼摆绘画等形式表征有关年的信息。
一、娃娃家过新年啦
师：我们一起把娃娃家装饰一下吧！请你们去信息角拿春联、福字和窗花。
幼儿非常兴奋的拿了许多物品。
师：谁来贴春联呢？
幼：我来按着，你来贴吧！
孩子们相互合作着，有的贴春联，有的贴福字和窗花，还有的挂上了年饰品。
装扮完成，我们还在旁边驻足观看了好一会，有的小朋友感叹到：好漂亮呀！是呀，装扮完的娃娃家真的是年味儿十足。
除了装扮家，过年的时候还可以做什么呢？对啦，就是包饺子。小朋友们在娃娃家装扮成爸爸妈妈也开始包起饺子来，将“面”团圆、压扁、放上馅料、对边捏，瞧！我们的饺子新鲜出炉啦～着实有小小厨师家的感觉吧～
娃娃家热热闹闹，信息角的小朋友在做些什么呢？
二、信息角里聊一聊过年的那些事儿
瞧，原来他们在互相分享过年要做些什么、吃些什么呢！
幼：过年要吃饺子，还有很多很多的糖果，这是年糕……
幼：过年前要逛大集，昨天我跟妈妈去买了福字和春联……
小朋友们边看着图片边互相介绍着与自己密切相关的各种事情～
另外，小朋友们还把不同种类的糖和食品按照种类不同分类放入了不同的盘子中，在第一天，孩子们经验欠缺，在活动区点评时老师针对糖的分类和食用做了深入的了解。
老师运用互动的方式介绍了每种食品的名称，并让小朋友上来尝试着进行分类，在糖的几个盘子中小朋友分的比较混乱，见状，我邀请了小小检查员上台进行检查，重新进行分类，并跟小朋友说一说自己为什么这样分呢？
幼：他们都是水果糖，所以分在一个盘子里，这个盘子里都是酥糖。
师：这位小小检查员观察的真仔细，对于糖类的质地也很了解。小朋友们，糖能多吃吗？
幼：不能，对牙齿不好。
师：如果吃了糖，要怎么保护牙齿呢？
幼：要刷牙！
师：是的，我们要少吃糖，并且在一天中坚持早晚刷牙。
孩子们在逛大集、超市的过程中认识了很多年饰品，他们上台介绍着自己带来的年饰品。
接下来的几天里，小朋友们很喜欢到这个区域，再来看看这几位小姑娘的分类摆放的结果吧！
三、其他区域表现与年相关的物品
其他的活动区中也有浓浓的年味儿呢！
师：你摆的是什么呢？
幼：小朋友拿着灯笼。
小朋友们在制作区做着灯笼、糖果等等。
搭建区给幼儿园的大门上也装饰上中国结等饰品呢～
这周是《甜甜的年》主题的第一周，孩子们已经非常投入年的各种活动当中，孩子们一起装饰、介绍、分类，用不同的方式表现出与年相关的物品和场景，在欢愉的年氛围中，孩子们同时增长着各种技能：比如针对糖果的种类不同进行分类，知道要勤刷牙等良好的生活习惯，还认识了许多不同的年饰品……这正所谓是寓教于乐呀！
