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现在父母陪孩子读书的现象，似乎有愈演愈烈之势，从小学陪读到研究生的，大有人在。为什么会出现这种现象，陪读的父母是一种什么样的心理，本文试着进行一下分析，希望能解开谜思。
一、安全心理。国家实行计划生育政策以来，很多家庭只有一个孩子，而独苗的任何意外，都是家长的不能承受之重。一旦孩子脱离了父母的视野，那是一件极不安全的事情，愁生病，愁学习成绩、愁意外伤害。可以说，只生一胎的计划生育政策，把父母所有的希望都寄托在了一孩身上，如果孩子有任何闪失，他们都承受不起失独的痛苦，所以与其说中国家长陪着孩子读书，俨然成为一道风景线，还不如说是中国家长出于孩子安全考虑的无奈之举。
二、娇惯心理。孩子只要学习成绩好，就什么不用做，家长做牛做马都高兴。我有一个同事的小孩读到北大研究生毕业，母亲一直陪读，导致孩子连衣服都不会洗，后来孩子找工作都发生了困难。这种典型的高分低能现象就是父母过分娇惯孩子带来的后遗症。
三、学而优则仕心理。陪读家长一个很重要的职责就是把孩子的学习成绩搞好，那可是关系到几代人荣耀的大事。因此，孩子不能玩游戏，有时极端到不能与外面所有人接触，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。而爱玩是孩子的天性，家长不监督能行吗？所以，中国家长陪读就成为了一种必然，一种习惯。
孩子长大后就变成了社会的产品，需要经风雨见世面，才会有竞争力。而家长把孩子拽在手里，捧在心里，是不利于孩子的健康成长的。是鹰就让他博击长空，是鱼就让他畅游海洋，望陪读的父母三思！
