今天群里通知晚上中级班直播大课，这是本次上交作业前的最后一次上课，也是首次用抖音直播，要关注校长的抖音号才能进入。
年级主任要求每个班报上来三到五个成绩好的同学现场连麦吹奏本次作业，现场校长主任和各班老师可以现场点评。我们一共有四个班，各班报上来的同学如果都能上麦再加上老师的点评等估计要时间很长搞到很晚，我班老师把我和其他四位同学报上去了，我想未必每个人都能有机会连麦也没有当回事。
晚上八点开始，校长和年级主任简单讲话之后开始同学连麦，大概是为了避免混乱主任按照班级秩序点名，在线的同学上线汇报作业练习情况，可以吹奏某一段，也可以是整曲。在同学们互动中发现了他们的性格特点，有的人很低调，吹奏结束老师点评后便退出，把时间留给后面的同学，有的人很张扬，介绍自己汇报自己每天练习的时间如何自律如何刻苦，有的人连麦不成功无法看到影像无法听到声音，借故退出。虽然大家没有见面没有沟通，但是从一些现象可以窥见性格特征。我班是最后一个班，我是最后一个展示的，已经是晚上十点，有些困意，年长的校长主任班主任老师都在线坚持，我必须坚持到最后。
一场直播结束，这样的授课方式能让学校了解到大家的学习情况和个体差异，也能迫使大家勇敢的面对陌生人环境陌生的人群展示自己，应该是有利于同学们学习和进步。
