本文参与【一柳繁花读书成长伴读营】打卡作业，原创首发，文责自负。
这一段时间，蛤蟆一直在琢磨着自己的愤怒情绪。蛤蟆一直觉得自己不会发怒，他不会像其他人那样，发怒时嗓门很大又很凶，还会骂别人。他从来都不会那样做，这以至于让他觉得自己没有愤怒情绪。
可苍鹭说了，愤怒是一种基本情绪。
所以蛤蟆想去探索这个问题，苍鹭也是鼓励和支持的。
最后蛤蟆了解到：就是自己学会了不带攻击性地发火，用缓和的方式来释放愤怒。
其实，愤怒的外在形式有很多种，并非我们认为的发火、发脾气。
它从弱到强可以分为退缩、厌烦、拖延、郁闷、任性、欧气、撒泼、叛逆。
这些现象，我们并不陌生，比如拖延、撒泼、叛逆，在我们和孩子之间不断上演。
在这之前，我并不懂得，厌烦、拖延属于愤怒。现在仔细回想我的孩子的种种表现，我才恍然大悟。
孩子不爱写作业，我不停地说教，不管我怎么说，她就是不改正。宁可静静地坐在书桌前，但就是不动笔。
原来孩子已经愤怒了，只是这是一种不发出声音的愤怒啊！
或许孩子对写字真的是缺乏兴趣，或许是孩子需要肯定和鼓励。而我们做家长，老师的只是一味要求，责骂。这样只会让孩子更加反感、厌烦。
我应该转换自己的态度和方式，对孩子要发自内心的去鼓励和肯定，而不是一味地要求，责骂，即使鼓励也是表面的。
爱是一切力量的源泉！
