在儿童美术教育机构遍地开花的现象下，我们不难看出家长们对孩子美术教育的重视。但是在问及为什么让孩子学画画的时候，家长们的答案却不尽相同。有的家长是看孩子在家到处乱涂乱画，以为孩子比较喜欢画画，就找个地方让他学学，看看以后有无出息（当画家或美术家）；有的是看到孩子在家光看电视和玩，于是找个地方学点东西试试；有的是孩子调皮，多数时间喜欢在外面打闹，怕出危险，便找个地方学习用来约束他……
那么儿童美术教育真正目的和作用是什么呢？带着疑问，记者采访了一果儿童创意机构（杭州知名的儿童美术教育机构）的创始人之一赵老师。
赵老师告诉我们：“儿童美术教育不是专门传授美术技能的活动，而是引导孩子更好成长的方式之一。为什么有这么多专家学者推崇儿童画，因为儿童画是孩子们情感的自由表达，也许它没有那么完美，没有让人称道的技巧，但是却有着天马行空的想象和传递快乐的能力。
但是也有些孩子在刚学画画儿时不敢画，画完以后不敢拿出来给别人看，目光中闪烁着胆怯。
儿童美术教育的目的就是将孩子们引入自由大胆的创作和自我表现状态，从自我否定到自我肯定，引导孩子让内心的情感更自由地表达，把孩子天生的创造力表现出来，而不是教会孩子们画一张好的作品，也不是为了培养未来的画家。
孩子在一果学习绘画，主要是在画外所获得的那些东西，例如绘画可以增加孩子对艺术的感知力和鉴赏能力；绘画有助于完成视力和动作的发展，促使孩子认知能力的成长；绘画可以帮助儿童培养耐性、坚韧精神等等。当然，一果的美术教育，最注重的还是孩子情感的表达和创造力的培养。”
记者：“创造力和思维方式的培养怎么体现呢？”
赵老师：“孩子的对世界的思考源于他们对事物认知的不断刷新。孩子们在初学画画的时候，会通过关注生活中的事物，然后在涂鸦的时候表达出来。而在一果的课堂上，老师讲解的范围非常广泛，涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识，能够对孩子认知这个世界起到帮助作用，当孩子见多识广之后，他的思维方式就会慢慢地转变，思考问题也会更加全面。
而让孩子多动手能更好更快地发现孩子的潜能和无限的智慧。学画画的过程能让孩子接触到不同的画笔、颜料、纸等各种各样的工具材料，孩子们能利用这些有限的材料创作出完全属于自己的艺术作品。
另外，在一果，我们的游学途画还会带孩子们出去看世界。我们带孩子们去山洞探险，去游轮慢行，去敦煌领略大漠孤烟，去安徽感受小桥流水……我们还带着一果的孩子们去台湾、日本担当了文化交流的使者。孩子们用画笔记录旅途中的见识、旅途中成长，这种旅途的乐趣和知识面的扩充绝对不是在家苦学奥数、钢琴的孩子可以体会到的。我们既让孩子学，也让孩子们感受到学习的乐趣，把喜欢的事物用画笔记录在纸上，就是孩子们情感最真实的表达。
一个孩子敢于大胆地把自己所见、所想尽可能完整地用画面表达出来，这是他观察能力和创造能力的一种表现；当一个孩子从随意的画画过渡到经学习达到比较客观地用绘画去表现的时候，当他从由老师指导过渡到敢于自己大胆去创作的时候，他的自主能力和独立思考能力就得到了提高。这就是孩子们在一果学习绘画成长的体现。”
听了赵老师的话，我们可以得出这样的结论：儿童美术教育的真正目的并不是培养小画家，而是帮助孩子更好的成长，提高孩子的人文素养。家长给孩子们报美术培训班是没错，但是不应该太功利，应该更关注孩子们的兴趣，引导孩子们成长！
一果儿童创意机构，每个孩子都是独一无二的~
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