上学时，读书为学业，培养性格；长大后，读书为兴趣，怡情；工作后，读书为解决问题，增智；现在，为写作而读书，通人。
一，读书养性
上学时除了课本上知识，课外读物就是读者文摘、作文周刊、故事会等。每次有读者文摘新刊出版，几好朋友合买一本，争相传阅。
记得从五六年级开始，班级后面都会有一个读书角，每学期全班每人贡献两本书。在老师引导下，同学们都有读书笔记，实际上摘抄的是名人名言、好词好句、名人语录等。毕业时通讯录上留言，用经典名句鼓励同学，或写上作为自己座右铭。
如今发现身上，有上进心、责任心强、吃苦耐劳、坚持、勇敢、自律等品格。都是那时背诵、抄写的名人名言，人物传记里主人翁的特征，在不知不觉中，都学了过来。
二，读书怡情
稍大一点时，都去租书，或买二手书读。没有目的，只为兴趣读书。
随手拿来读故事情节，体验人物心情；感觉喜欢的话，会隔一段时间重读一遍，这次会关注人物间关系，把主人翁发生的事，作为身边事处理，分析人物性格，处事方式，并以此作为自己处理人际关系的参照依据；
第三遍读，关注时代背景，王朝、大家族、公司的兴衰过程。分析原因和大趋势，关注书中大人物、CEO角色的处事风格。
读后感：领导是整个组织里灵魂人物，成功时也要有居安思危意识，眼睛要时刻盯着趋势和下一个浪潮，重点永远放在下一代身上。
第四遍，细读片段，体味品质生活，观书中喜爱人物兴趣爱好。比如有关绘画、书法练习的细节和方法，或书中介绍有某道菜品，感觉不错，在家里自己尝试做一做，对比书中描述，找找感觉，也挺有意思。
三，读书增智
带着困惑读书，带着问题读书。这种读书以学习为目的，为增长知识，解决问题而读书。
我在“得到”知识服务平台，购买专栏课程分为：
能力学院：提升职场技能和沟通表达方面技巧小课程；
思维模型类：《超级个体》；
自我管理类：精力管理、时间管理；
生活健康类：正念冥想、健康管理；
高管必修课：领导力30讲、华衫讲透孙子兵法；
商业思维训练课：创意思维课；
商学院课程：财务思维，薛兆丰的经济学，5分钟商学院；
视野学院：30天认知训练营，《通往财富自由之路》，《吴军硅谷来信》；还有生命科学50讲，中国史纲50讲，心理学等。
学习方法：调用五感，听一遍；有兴趣，就只字不差的阅读一遍；内容好，就把知识点、作者观点、文中金句记笔记，做知识整理；有用，做一遍，按照作者方法在生活工作中践行；把践行内容、方法和结果用写作方式记录，发表简书文章，也便于自己日后回顾。
四，为写而读，识人
参加写作打卡群，为了写作而读书。每天根据题目要求，对同一问题，在“得到”学院搜索各领域学科，寻找符合写作内容的专栏文章，集中学习，记录各自观点，并逐一分析哪种思维方式或方法更好。把需要内容拿出来，放在自己的知识武器库里。
跨领域、跨学科学习方式，打破传统单一学科知识的局限性。资料收集的越多、越全面详实，文章写起来视角越宽广，不容易出现以偏概全现象；对问题了解越深入，理解越透彻，写得才会更明白。
把不同领域专家观点，聚在一起碰撞，会产生不一样的效果――“好上加好”叠加效应。各学科知识共用，拆分解析，经过移植重组，用一条关键线索链接几个重要模块，建构出自己独特篇章。
输出倒逼输入，大大提高阅读兴趣；为写作而读书，收获更多，带着问题读书，集众人之所长，为己所用，学会从知识中提取智慧，锻炼自己独立思考、辨析价值的能力，创新整合能力，沟通表达能力和洞察世界能力。
为写而读，方法虽好，要经常使用才有效果。为写而读，我用过最好读书方法。
