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下午有两场毕业生音乐会要去观演并打分，提前二十分钟就到了，站在音乐厅门口和同事们聊了会儿天，看着化妆和没化妆的学生在我们面前来回穿梭，感受到他们的紧张有序。
四点准时开始，我拿好评分表安静地开始聆听比较。突然调至静音的手机震动几下，我瞄了一眼，是即将要去实习的学生要来找我签字，却找不到我坐在哪里。
忙打字让他们到一楼音乐厅来找我，不一会儿便陆陆续续来了好几个，我接过他们的假条默默签好字，他们轻声道谢，我只能微笑点头，他们便转身离去。
唱到第二首歌的时候，突然手机又震动起来，我怕是学生找不到我，忙又瞄一眼，果然又是学生在群里问我在哪，有事想过来找我。我一面回复一面有些诧异，那些找我签字的全是大四学生，这个却是大一的学生，找我会有什么事呢？还那么着急？
过不久，那个学生来了，是一个略显腼腆又面色凝重的小男生。我招手示意让他坐在我身边，然后凑过去轻轻问了句：找我是有什么事情吗？他脸色一沉，竟然说出一句：老师，我有好多心事想跟你说！
我一听这话，知道不是三言两语就能解决的问题，只得拍拍他的肩轻轻说：这样吧，等这场音乐会结束后我再来找你聊好不？他大概也看出我在打分，便沉着脸点点头，转身坐到后面去了。
第一场音乐会一结束，我忙叫上那孩子跑到音乐厅外去谈话，感觉那孩子似乎有天大的心结需要解开。一开口，那孩子就劈头盖脸地告诉我：老师，我自从来了这里，感觉受了好多委屈！
我心里一惊，还以为他遭到校园霸凌，忙问是否有人欺负他，可他接下来说的话却让我啼笑皆非：难道我们这学校没有教流行唱法的老师吗？为啥我一个唱流行的和三个美声的分到一起上课？连个可以交流的人都没有，难道没有一对一的吗？
还有，为啥要给我排早八的课？我们寝室那几个全是好晚才睡，吵得我睡不着觉，我早上起来上课又得吵醒他们，实在是不好交流！
我只能耐心给他解释，一对一是在开学复测时排名靠前的百分之二十学生可以上，而且可以自由选择老师，当然，也得那个老师同意才行，也就是师生双选。
学校里目前没有专门教流行音乐的老师，但是每个老师都带的有流行学生，我也带了好多流行学生，只是目前四人上课一起唱歌，是因为要先打好歌唱呼吸的底子，学一点科学发声方法，然后再分开唱歌。
他听完有些懵，我接着又给他推荐了一个性格活泼开朗的流行学生认识，让他俩多交流。看看时间到了，我急着去给音乐会打分，只能告诉他我得先进去了，等有空再继续和他聊，同时让他多和我给他推荐的学长聊聊，他可以回答关于学校一些不了解的事情。
进了音乐厅坐下，第二场音乐会已经开始了，我有些担心这学生的状态，怕他是因开学紧张引起的焦虑症，忙给另外那个流行学生发了微信，让他多帮助这个学弟，有什么情况再给我说。见他答应我才静下心来看音乐会并认真对比打分。
或许这孩子性格太内向，在家有父母疼爱，刚进大学一切都是陌生的，或许不太擅长和同学室友们交流，引起一些焦虑和恐慌都是正常的，作为教师我们肯定得尽力帮助他们改善窘迫状况，消除焦虑和恐慌。
他能把心事烦恼一股脑儿都告诉我，说明他还是愿意相信我，我也将继续跟进这孩子的思想动态，不让他再受心事煎熬。但愿这孩子能早日走出焦虑，和同学和睦相处，在学习上突飞猛进！
