《喜阅读出好孩子》

拼爹不如拼阅读

---什么是阅读？

用文艺的方式说,阅读是一种短暂而彻底的告别。与周遭告别，与自我告别,以他人角色去往他人世界里生活。或天堂或地狱,得到

充分体验,却有惊无险。

阅读,百度百科的解释是:从视觉材料中获取信息的过程。阅读,从广义理解,是人们从书籍和生活中获取知识的一种方式。

我更想直截了当地说:阅读是一种能力。拥有这种能力,就是拥有了最重要的才能,就是拥有了无限的可能。尤其对于孩子来说,这种能力不仅会对其一生造成重要的影响,还会从日常各种行为中直接体现,并且将结果部分体现到考试成绩之中。

1:阅读能力就是把文字转换为画面的能力。

说到这一点,我都不用那种“据科学家研究”的论证方式,不信你可以做个最简单的实验:“童喜喜”这三个字,当你想起时,即使你没见过我,你脑子里依然是勾勒出一个人的模糊样子,而不是这三个字的笔画,对不对?

所以,

所谓的阅读能力强,其实就是指孩子把各种文字、图片资料在脑海中转换为画面的能力强。如果阅历少,所见到的事物少,转换画面的能力也相对较弱。如果看见文字,能够飞快形成画面,阅读就会很轻松,就会越读越有趣。

脑子越用越灵活。阅读对儿童的智力发展,有很多研究已证实。比如,美国著名生理学家玛莉安·伍尔夫通过研究儿童阅读时的大脑

变化发现,儿童阅读是左右大脑两个区域都一起运行的。过了这个时期,学习语言的能力开始退化,我们成年人在阅读时,往往是只有

个大脑半球在工作。阅读堪称当之无愧的“大脑体操”。

2:阅读能力就是感受力、思考力和想象力。

感受力,简单说就是感同身受,就是发生在别人身上的事情,就像发生在自己身上一样。这样的感受越多,相当于自己经历得越多，这样的“经历”越多,经验自然越丰富。

思考力,简单说就是在思维过程中产生的作用力。这样的力量越强,就意味着如分析、判断、推理、综合等能力越强。

想象力,在这一点上,爱因斯坦说得最直截了当:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”

也就是说,通过阅读,孩子不仅从生理上变聪明了,从心理上更是获得了巨大的多样的能力。所以,阅读并不是语文学科才做的事,尤其对于孩子而言,阅读是所有学科入门与提升的工具。

3:为什么阅读会是所有学科提升的工具？

首先,阅读不够,语文成绩当然不会好。

这一点,只需要分析一下各种语文试卷就能明白。在各种各样的语文考试中,阅读和写作所占据的比重越来越大,这是孩子迫切需要阅读的最简单、最有力的证据。

其次,阅读不够,难理解文意,其他科目难进步。

上海虹口区教育局局长常生龙写过:“我曾是一名物理教师,当初刚参加工作不久,就发现一些学生在看书或者做作业的过程中常会出现一些很奇怪的错误,经过仔细观察和研究,我感觉这些错误的根源是学生阅读素养低下、缺乏必要的科学素养、不能正确理解语

义。”从这里出发,常局长身为物理老师,却走上了推动阅读之路，还被评为2012年度“推动阅读十大人物”。

其实我们稍微细想一下,就能明白:做数学、物理、化学等任何理科试题时,都需要两步。第一步是阅读题目,理解题意;第二步是运用理科专业知识,进行解答。在第一步上,阅读能力强的孩子,用10秒阅读理解题意,用更多时间解答;而阅读能力差的孩子,可能需要用1分钟甚至3分钟才能读懂题目,再去运用专业知识,甚至可能读到最后还理解错了题意,自然考试成绩也会不理想。

最大的悲哀是:阅读不够,其他科目难进步,而不是不能进步。

解答同样的问题,一个孩子需要3分钟,一个孩子需要10秒钟,长此以往,前者在自信心上受到的损害,会让两者的差距越来越大。于

是,前者因为一次又一次的“难进步”,而真正变成了“笨孩子”甚至“坏孩子”,归根结底,其实只是阅读欠缺造成的悲剧。

但是,我们尤其需要注意:认字不等于阅读。用“天真”这个词造句,有的孩子会写:“今天真热。”很显然,这样的孩子不懂得“天真”一词的含义,只认识字,所以造句错误。

同理,阅读是捕提并理解信息。年龄大、识字多,但是阅读能力差的孩子,其实有很多,只是容易被我们忽略。因阅读能力差而阻碍其他科目的顺利学习与提高,这个“病因”会随着孩子年龄的增长认字的增多,越来越隐蔽,越来越难以被察觉。

4:阅读能力究竞有多重要呢?

2000年的《国际成人阅读能力调查报告》指出:“学历高低固然会影响就业机会,但学历相当时,阅读能力强的人担任高技能白领工

作的几率明显高得多。而且,阅读能力比学历高低更能准确预测一个人在职业生涯中的发展”。

第一句话很容易让人相信,毕竟多门手艺多点机会。但第二句话会让很多人怀疑，在这个拼爹的时代,就算无爹可拼,学历文凭也是重要的敲门砖,怎么会阅读能力“更能准确预测”?

道理很简单:拼爹拼一时,能力拼一世。在这个瞬息万变的时代,就算积累了万贯家财,也有可能在瞬间由富豪变成乞丐。只有属于自身的才能,才是让一个人真正立于不败之地的最大法宝。

才能不等于文凭学历。有了学历,的确有了最好的敲门砖。但在这个信息时代里,知识更新淘汰的速度也很快,比学历更重要的是“学力”,也就是“学习的能力”。

古今中外早已有无数教育家不断重复:最好的教育是自我教育。阅读则是必不可少的自学工具。因此,一个人有了阅读能力,加上终

身阅读的习惯,就等于拥有了永远强大的竞争力。因此,“阅读能力比学历高低更能准确预测一个人在职业生涯中的发展”。

所以,教育家朱永新曾经把教科书形容为“母乳”,并总结出孩子可以分为四种:一种既不爱读教科书,又不爱读课外书,必然愚昧无知;一种既爱读教科书,又爱读课外书,必然发展潜力巨大;一种只读教科书,不读课外书,发展到一定阶段必然暴露自身缺陷和漏洞；

一种不爱读教科书,只爱读课外书,虽然考试成绩不理想,但是在升学、就业受阻后,完全可能凭浓厚自学兴趣,另谋出路。

这,就是阅读,我们必须重新认识它的魔力。