一、文本内容
二、导图绘制
三、构思过程
1、中心图，用一颗爱心❤️将文本的主要思想呈现出来。对本班有爱❤️，团结友爱，相处融融。
2、对文本的内容用where，who，what及how四个分支进行整理分析梳理。
四、问题设置
1.Who is the writer?
2.How many students are there in this class?
3.How many classes do they have?
4.What time do they begin class,have lunch,go home?
5.How do they feel?
五、功能
1、利用导图理清文本内容，进而复述文本。2、掌握时间的表达方式（o'clock,to,past) 。3、创作一份介绍自己班级的思维导图，并根据导图写一段文本。
