很多事情要想见成效，坚持很重要。有些时候，家长教育孩子会觉得累，尝试很多方法感觉对孩子也没有多大用处。其实不是方法本身没有用，可能是我们没有很好的坚持下来，比如说和孩子约定好的英语听写、阳光日志，写完之后要交给老师，每年如果是和班里的两三个学生约定，基本上整个学期都坚持下来。今年情况有些特殊，班里面后进生太多，要想让这些后进生在班里有存在感，有自尊有自信，就要提升班里的整体成绩，如果这些后进生毎个人能每天进步一点点，只要进步一点点，那么，这一群人每天点滴的进步，叠加起来就是巨大的进步。班里每次月考200分以下的学生，有20多人，家长对他们可能也用了很多很多的办法，感觉好像无济于事，现在对孩子的学习也感到茫然，无能为力。值得庆幸的是，即使孩子考这样的成绩，他的内心里面，也是渴望自己能考好，也愿意为取得好成绩而付出努力。那么我们也愿意想办法去帮助他们。后来和他们商量，就是每天坚持听写五个单词，坚持写阳光日志，写自己的优点进步。先坚持21天，看看效果怎么样？有一部分孩子一直坚持的很好，每一次的听写和阳光日志，他都认认真真对待，认认真真去写。但是有两三个学生，却没能很好的坚持下来，当负责人找到他的时候，他说“不是只写21天吗？现在21天到了，就不用再写了。”看来21天养成一个好习惯，只是对一部分人一一决心改变的人有效，对于那些还没有做好改变准备的孩子，只能是数着日子过活，希望日子赶紧到达21天，这样他就不用再写了。并且他的写，他觉得是在为老师为家长而写，而不是为他自己而写。当不是为自己的时候，他就会有情绪。这不能很好的坚持下来，即使能坚持21天，也没什么效果。因为他在为坚持21天而坚持21天，没有想过21天养成的好习惯，如果继续坚持会对他越来越好。
孩子自己好不容易养成的习惯需要坚持，那么，父母在培养孩子好习惯的过程中，也要有耐心去坚持。比如上面的例子中，当孩子坚持21天，不想再坚持的时候，我们作为父母要做好引导，和他共同探讨之前那么不容易，是怎样坚持21天的？在这21天里，有了哪些收获？如果继续坚持，会有那些好处？
