不说入园的话题，我们每个人都经历过孩子跌倒受伤，受伤之后，我们都会选择安慰孩子，抚平伤痛。那么对于入园，镇定离开是第一步，第二步就是抚平伤痛——安慰情绪。
很多过来人会告诉你，不用管她，哭两天就会好了，这种做法是完全错误的。在美国调查发现80%的家庭存在忽视孩子，忽视的肯定不是物质和生理上的，忽视的是孩子的情绪。
情绪是早期心理发展的话题，它是大脑的自动反应，孩子出生后，产生情绪的大脑机制已经发育成熟，但是情绪的自控机制还未成熟，刚开始发育。而很多情绪又都被动的产生，孩子是没有办法自己解决的。情绪自控是受大脑化学环境的影响，而大脑内分泌系统又构成了大脑发育的化学环境，情绪就是内分泌产生的原因。看起来这像蛋生鸡，鸡生蛋的关系，成为儿童早期发育的困境。好情绪对大脑发育有益，不好的情绪或者说负情绪呢？本身无害，暂时的压力谁都会有，但是长期的负情绪就是有害的，停留过长会对大脑结构性产生生理性的伤害，也会损伤情绪自控机制，会让冲动的神经机制越来越活跃，我们看到很多成年的精神疾病也来源于此。
孩子本能的产生负面情绪，但又无法调节，怎么办？别着急，造物主很厉害，我们还有成人的照料者，成人必须充当孩子情绪的外部调节器。
没必要提供完全没伤害的环境，但是要帮助孩子进行情绪调节。
入园，一面是必须入园，一面是孩子独自面对情绪，那就相当于让孩子大脑一直处于有害的化学物质中，所以说让孩子哭这种做法是完全错误的。
安慰孩子容易吗？当然不容易，对于大人是个很大的挑战。本身安慰情绪我们都不擅长，因为小时候没人教，安慰就是一个挑战。面对孩子的入园，我们会担心会难受，所以又需要我们调整心态，带着自己的伤痛安慰孩子。既有观念下，可能我们还会面临其他家人的质疑，孩子不安慰没事，一安慰哭得更厉害了。
孩子必须经历伤痛，也必须得到安慰。幼儿园门口镇定离开，每天和孩子一起充当孩子的外部调节器。
有效安慰的前提是什么？理解情绪的合理性，100%接纳情绪。
面对孩子大哭，安慰情绪怎么做？
第一步，什么都不做，抱起来，针对自己，有个觉察，自己真的镇定吗？能不能接纳她的感受。
第二步，事情和情绪分开，我经常说的一句话就是，先解决情绪再处理事情。通过事情解决情绪，可以吗？有的事情也许是可以的。但不是所有事情都可以被解决。养育的目的不是打造适应孩子的环境，应该是打造适应环境的孩子。
针对心情的安慰手段——陪伴、温暖的拥抱、抚摸、亲吻，温柔的目光、表情和语调。温暖的触觉是安慰情绪的最佳方法，也会让大脑产生催产素、类鸦片。
第三步，抱慰。我蛮喜欢这个词，安慰是分离伤痛的第一手段，不一定说什么，也不用说太多。孩子大声喊，就是表达情绪，用非语言的方式去回应。孩子吭吭唧唧，那我们就简单回应：“嗯，我知道，是啊，真的吗，就是的”。
有的人会有疑问，抱慰后怎么还是一直哭啊？
安慰的作用是调节，帮助孩子去调节自己的情绪，慢慢接纳自己的情绪，而不是开关，一下子情绪就没了。开关注重结果，调节注重过程。安慰孩子不是让孩子不哭，而是让孩子哭出来，情绪得到释放，哭是最好的情绪释放的方法。如果没办法抱孩子怎么办？那就用温柔的眼神、语气和表情去传递你的抱慰。
要提醒一句，当大人并不接纳孩子的哭时候，是不分泌化学物质的，也就是说孩子根本没有释放负面情绪，白裤。逗孩子笑不让孩子哭，好不好？我一直和家人强调这个，可惜不太被接受这个观点。其实情绪是需要完全发泄的，对于孩子，在负面情绪下是很难游戏的，不仅是人类，所有的灵长类动物都是如此。
入园的孩子，也许表现不一定是伤心，还可能是发脾气找茬，也可能是其他生活习惯的倒退，也可能是恐惧。这些都不要指责，也不要忽视。
孩子的情绪的所有反应，都在告诉父母：“我的感觉不好，我需要你的帮助，我自己处理不了。”孩子不会直接表达，她只会哭闹、发脾气、退缩、粘人，而所有的行为传递的信息就是——爸爸妈妈我需要帮助。
抱慰、让孩子痛快大哭，不要转移注意力，不要用游戏方式逗她笑，接纳她的情绪，陪伴她。
我也不知道元宝能不能顺利走过，但我相信，她一定会没问题，就像离乳一样，这是她又一次的成长。
