期末，就接到学校领导通知，要求相关老师参与2019暑假兴成长计划培训，为了服从学校安排，更是为了让这个夏天增添色彩，使它不孤单，我愉快地加入了这个兴成长计划，开启了暑期培训之旅。
兴成长计划培训的方式是网络直播授课，有统一的授课平台CCtalk。 在网络学习之前要先进行网上选课，由于我是一名小学数学老师，按照相关要求并且根据自己的时间安排，我选择了周三的课程：《阅读教师提升计划》。授课老师是彩虹花阅读的发起人时朝莉老师。为了便于上课，我需要平板下载CCtalk软件 ，输入固定的CCtalk账号，从CCtalk中加入互加计划群，进入群得设置自己的群名片为：宁都4320邱美娟。一系列的操作，彰显着培训的要求严格。
7月7日晚上，是兴成长计划的开学典礼。典礼主要说了上课的时间、课程的内容、主讲老师以及需要注意的相关事项 等。7月10日是这期课程的第一节课，这节课的主题是：关于童书阅读那些事儿，时老师在这节课的开始对当前学员们的阅读教学现状进行了一个调查，随后跟学员们讲了为什么要阅读，阅读有什么用，阅读的真正意义是什么，并引用了培根一句话名言来阐述阅读的意义。时老师用一个个小故事来启发学员感受阅读的意义。最后时老师告诉学员们如何来读一本书。并且传授学员们童书阅读的方法：唤醒、编织、穿越。 7月17日是这门课程的的第二节课，课程主题是：不同年龄阶段开展阅读课的策略。这节课时老师主要从两个小故事、为什么要读、一个小故事、如何读的更好这4个板块来告诉学员们不同年龄阶段开展阅读课的策略。7月24日是这门课程的第三节课，课程主题是：如何开好一节班级读书课。这节课时老师主要从什么是班级读书课、为什么要开班级读书课、怎么来开班级读书课、这三个方面来传授给学员们开好班级读书课的知识。最后时老师分享了自己开展读书会的经验给学员们。
通过这三节课的学习，感受颇深，让我深刻的体会到了阅读的真正的意义，了解到童书阅读的三种方式，唤醒、编织、穿越，每一种方式代表着不同的阅读感受。还知道如何来读好一本书、如何来开展好班级读书会等。今后，我将把时老师传授给我们的宝贵知识和经验，结合实际运用到我的读书课堂当中去，让我班的孩子们爱上阅读、热爱阅读、忠于阅读，让阅读一直陪伴他们成长。
转眼，暑假已过一半，兴成长计划伴随着暑假也过了一半，接下来还有几节课，我将努力前行，认真听好每一节课，做好每一节课的学习笔记，内化后运用到我的课堂当中。
