今天谢导早课的主题是用亲子关系疗愈内在小孩，我的内在小孩已经长大，什么时候长大的？我想首先是我父母对我的教育方式让我有足够的心理营养，其次是养育儿子的过程中走过的一些路积累起来好多经验，想通了很多事。比如，我从来没有想过我儿子的成绩会不好，因为我读书的时候成绩还可以的，怀他时也是做好足够的准备，很注重营养和心情舒畅的。谁知道他上三年级后成绩真不怎么样，后来他的班主任被炒，同事不愿意接我儿子那个魔鬼班，本来分到教国际班的我主动请求跟她换，我想了解我儿子的问题出在哪里。不知道是不是我无形中给他的压力，刚开始时，我儿子有一度拔额头的头发，那时略懂心理学的我知道他有焦虑，于是慢慢调整自己的语言模式甚至是看他的表情，两三个月后，他就没再拔了。教他三年的过程中，我找到他成绩上不去的原因，也放下了我的期待，我告诉自己，我要的是儿子的健康快乐成长。我也不再在乎别人的看法，不在乎别人的评论，所以当别人问我儿子：妈妈教好不好啊？他说挺好的，班上好多的孩子也跟着他叫我妈妈，没有人会觉得我偏心。我觉得我的内在小孩在那个时候被疗愈了吧！
今天班上有两个孩子撒谎了，我知道他们是担心后果而撒谎的，所以我虽然有点严厉，但是还是把握了分寸，从他妈妈拍给我的检讨书（他自己要写的）来看，我相信效果会不错。因为太晚了就不详细写出来了。
下班后去市桥听杨艳姣老师的课并顺便帮手，她的车停好后又被人说要开走，不然就怎样，看到时间很赶了，跟那个人协商，但是说不通，差一点就要抱怨了，后来一想，抱怨也没用，我们分工协作，她去开车停出去，我和LG进幼儿园摆展架准备。一进去发现园长黑着脸，说：说好七点钟开始，怎么老师都还没来，不是说胡老师吗，怎么又变成杨老师？都已经通知家长了，家长已经在等，都不好改了。我说抱歉，我们没沟通好，我以为七点半，老师去停车，马上进来。我摆好展架，出去接杨老师，她要上洗手间，我进去教室看到家长整整齐齐坐着玩手机等待，于是我就进去简单介绍一下，就带领家长玩可以在家里跟孩子玩的亲子游戏。他们都很开心，气氛马上调动起来了。杨老师进来后，我带领大家给杨老师掌声，在她拿U盘准备课件的时候，我们再玩了一会，差不多了就把舞台交给园长主持了。在玩的时候，我看到园长也跟着一起开心地玩了，介绍的时候也开心了，忐忑的心情总算放下了。
结束后，看到从园长到老师到家长都还意犹未尽的，园长还捧出很多水果，家长好几个要继续聊，老师要跟杨老师拍照，效果不错。我就只当摄影师了。
