《在这里，只是道说寻常》
——系列镜头（一）
一个连母亲和老师都敢吼叫训斥的学生，到底是个怎样的学生？怎样让他转变呢？
—— 题记
在一个雾霭沉沉的清晨，刘xx的母亲终于被班主任请来了。
母亲怯怯地来到教室门前，班主任把刘xx在学校这几天的表现向母亲如实反映了。母亲显然很无奈，一个劲的说自己孩子的任性倔强，在家就是这样，一说话他就倔强反抗。
一连几天的邀请，使得班主任有点生气，正在同他母亲说着，刘同学来了，他看见母亲正在和班主任交谈，立刻就指责母亲，大声埋怨他母亲不应该来学校，并说：“谁让你来学校的？赶紧给我回去！”完全不顾班主任在场，好似自己是家长，正在批评小孩，满嘴脏话。
母亲低声应着声，一个劲地给儿子解释着，耐心说服着。儿子或许是感觉母亲丢了自己的脸面吧！因为教室外面有几个学生站在那里看着他母子俩笑，笑是因为他对待母亲的态度太恶劣了，咆哮吼叫用手指着母亲。母亲流下了眼泪，完全是被儿子气的。这时刘同学就大骂那几个笑他的同学，“笑你妈的x不笑！”还扬言说老师们都想坑兑他，是故意找他的毛病，俨然一副谁也不敢把我怎么样的表情，根本就不从自身找原因。
是的，亲爱的孩子，老师是不能把你怎样，但外面的世界可以。家长，你可以原谅孩子，但外面的世界不会轻易原谅。孩子的成长没有儿戏。
班主任实在不想去惹他，趁机说让母亲领他回家。后来母亲也说：“到底想上学吗？不想上了现在就跟我一起回去。”没想到，刘同学一扭身走进教室，径直走到自己的座位上，摔摔打打，嘴里骂骂咧咧，我正在讲台上上课，没有和他对话。他将自己的书本整理好，搬出去“咚”的一声将一箱书本放在母亲面前的地面上，自己径直大踏步走了，显然他是想让母亲替他拿书本，那么大的一箱子，母亲的确没办法。后来母亲下午又来将他的书本拿走了。
一切相安无事，刘同学自动回家了，班主任这两天心情轻松许多。说实在，他最近在班里那个状态，的确让人生气，早自习迟到，要么旷课，上课时打瞌睡，和班里的女学生疯狂，没界限。据他自己承认，他和某个女孩晚上聊天，百天有过于疯狂举止。老师们都当面警告他几次了，他还是不改。
没办法老师请他喊家长来，他就是不喊，他是个走读生，每天都在家吃住，每天都见到父母。班主任打电话给家长，总打不通，要么没人接，要么关机。最后班主任生气了说，如果再不喊你家长来，我就把你送回去。
谁知最后一次电话打通了，母亲不好意思地说，等会到学校。这里面可能是刘同学早都给他母亲说过，老师的电话不能接，就不想让母亲去学校。
早饭后母亲来了，就发生开头一幕。
几天后，母亲打电话说，想让孩子来上学，班主任很生气，告诉他母亲，这必须通过校领导签个试读协议再来。心想，当天走的时候，厉害给大家看，愤怒咆哮，不认识自己的错误，还说是老师们找他毛病，故意坑兑他。骂骂咧咧的确让人气愤。现在又来，自己不来倒错，光让家长打电话，或者找别人能行吗？这是想变好的表现吗？
又是两天过去了，刘同学的母亲又来学校了。刚开始语气不够温和，一味地责怪老师们的无情，为什么不给孩子学习的机会。班主任生气了，说：“你孩子软硬都不吃，我给他多次机会了，他都听不进去，我算没招了，不能打不能批，你说怎么办？”
说完走出去，班主任不想同她理论，免得发生纠纷。后来母亲意识到自己说话不对，走到教室门前两眼发红，说着说着眼泪流了下来，说是自己家教不好，导致孩子性格执拗。母亲好似把所有的错误自己独揽，她为自己没有教育好儿子深感内疚。班主任劝她不要哭，并告诉她让刘同学自己来校承认错误，写份保证书，让她来观察观察，看看能不能沉下心来学习。
刘同学的母亲走了，班主任将她送到过道处，母亲的身影消失在大门外……
刘同学来校了，进班了。
一收敛了以前的浮躁与狂妄，趴在桌子上沉默不语，显然很低调。上课听不到他冷不丁吆喝的声音，下课也很少看到他发狂活跃的身影。他开始静心学习了，看得出他对这次学习机会很珍惜，因为他做了保证。
一个月过去了，他的成绩有了进步。最近学习劲头很足。看得出他的确变了！
我在想：一个曾经浮躁狂妄自大的孩子，在历经“开除”之痛后，变得沉稳积极了，不得不说适当的惩罚还是有效的。要是母亲不把他领回去那几天，恐怕他在校说不定还要出现问题，甚至还要和老师顶撞整事。
教育不是万能的。一些家长认为，学生既然送到你学校里，你学校就得管好我孩子，在学校出现问题，犯错误你就不要请我们家长来，更不能让家长把孩子领回家反省，一切都应该在学校里解决。这样荒谬之辞实在难以接受。
目前，出现的报道太多了，不能体罚学生，惩罚学生，这里面就包括言语伤害，言语惩罚。实在纳闷，你孩子在家犯错误，难道你们做父母的都是将他揽在怀里，亲亲哄哄吗？中学的孩子，已经不是幼儿园的小孩子，他们已经不吃哄哄抱抱那一套了，甚至他们连评委批评都不屑一顾了，有的孩子在家父母皮鞭抽打都没有效果，他们怎能在意老师在校轻描淡写的说服呢？
你们家长目的是让孩子在学校学点知识，肯定不会是在学校混日子，养养膘，长长个子吧！
社会捆绑了教师手脚，助长了那群浮躁之徒无知的嚣张。我们的教育如今显得太无力，太无用，面对狂妄学子，教师束手无策，是学校教育的错位，还是家庭教育的缺失，或者是舆论引导的失误？
遇事请家长是当下最合适不过的方法。这也是唯一的策略。遇到学生屡次犯错老师真的束手无策，屡次犯错打电话通知家长，让他父母来校处理，严重的由家长领回家，要么反省几天，要么转校。反正不能不能批评，不能体罚。
让家长领回去抱在怀里哄哄也许就好了吧！
2017.0412
