今年春节前打算去儿子班主任家一趟，主要是跟班主任聊聊儿子的情况，让班主任根据儿子的具体情况给支些招。
儿子自从上了高中，学习状态不但没紧反而不如初三，老公和我都看在眼里急在心上，可我们只是干着急一点办法都没有。儿子在校时间长，在家的时间主要是吃饭睡觉或晚自习回家做会儿作业。而且儿子早晨起床都是家长一遍一遍的叫，即便这样儿子还是一个劲的喊累。咋回事？儿子并没有加班加点的熬夜学习啊！难道是熬夜×××？我们不敢往后想。平时也经常跟班主任联系，班主任一方面肯定孩子的优点，也提出了孩子存在的一些问题。当下我们家长只有配合老师管好儿子。
直到逮住儿子看电子小说我们意识到了问题的严重性，并及时跟班主任做了沟通，班主任在校更加关注儿子的一举一动……不错，儿子还算不错知错就改，慢慢地调整好了自己，接着的两次考试班序校序都有了不小的进步。可是根据我们的观察儿子的心思还没完全用在学习上，在家学习的时候少之甚少，还美名其曰，不喜欢时时刻刻学习的那种学习方法。对此我们无言以对，我们知道如果强制儿子学习，我们母子关系会立刻僵持，学习效果更不用说了，现在唯一要解决的问题是让儿子自己主动学习。
腊月二十六回娘家回来后就跟儿子班主任约好见个面，我们一聊聊了两个小时。儿子当前的学习态度、学习成绩、心理素质、行为习惯、座次情况；学科老师的情况、学校管理制度、班规班纪、如何选课、家长如何有效关注孩子，如何给孩子提供有效的支持性教育……
其中班主任谈到他们班级制定了三条红线:不准带电子产品、不准谈恋爱、不准顶撞老师。并且举例说明这几种现象的危害性。
还谈到了高中生心理健康问题，儿子原来的同桌就患上了轻度抑郁症，期末考试就没能参加。高中生心理问题越来越严重，这跟孩子的成长经历和家庭教育有直接关系，在孩子成长的道路上家长一定要学会适时放手，不要给孩子过度保护让孩子成为巨婴儿，那样最终害的是孩子。
通过跟儿子班主任面对面的聊天，感觉增长了许多知识，对于高中生既要学会放手，又要适时适度的关心教育，让孩子开心快乐学习，身心健康成长！家长多与老师沟通是必要的及时了解孩子的状况，有问题做到早发现、早预防、早解决。家校联手促孩子健康茁壮成长。
