听会不算会，这句话真对~~~

今天学习的是日期函数，看起来很简单吧。老师的视频也都只有几分钟。但是，我录个翻转课堂，录了几次？一次，二次，三次。。。至少五次，而且才录了个短短的五分钟。为什么 呢？

好吧！第一次是口误，老把TODAY,读成DATE,还好这只是个开头，重来呗~

然后，就发现录着录着，按老师讲的方法看得很简单，怎么我输完公式报错？？？比如，提取出生日期，老师说可以不写中间的，直接输year+mid,刚开始是机械操作，结果出不来，恍然大悟，原来是DATE+MID,才能一次性提取出生日期。要动脑筋动脑筋。。白天的时候，曾经看到我们队有同学提出来过这个问题，说这里有一点点小错误。纠正过来，果然做出来了。不过，还得重新录。

不禁要感叹，录课真不容易，这么简单的课我都要折腾这么久，老师录个课，一录十几分钟，二十几分钟，中间肯定也会出错重来。。。那简直不敢想像。也许他们会剪辑，但是这个工作需要花多少精力呀。不容易。

同时也感觉到，这个翻转课堂真的很好。是真正的让我们在输出的时候能发现自己的问题。先前以为自己看会了的地方，不一定是真的会了，只不过是知道了。同时录课的时候还会思考，怎么讲更容易让人理解，比如老师今天讲MID，MID是什么？我突然有点蒙，就自己去重新查了一下用法，巩固了一下知识，再直接把用法录下来，就瞬间豁然开朗了。

看起来很简单，动手试一试，你会有不一样的感受。目前我一般还都是录的最简单最基本的部分，要挑战录难的的部分还需要勇气呀。做什么都需要花心思，像昨天的课，小肉肉用了9种方法得出答案。我在说厉害厉害，佩服佩服的同时，也要思考怎么能让自己的思维也能这么活跃呢？看来，需要挖掘的空间还相当的大呀！