前两天听如何拆书的分享，才发觉自己还有几本书没买，其中就有这本。赶快下单。
今天一直纠结写些什么。下午时候，在和同事们学习完读经教育理念后，本想写一下读经的理念，可又不知从何说起。刚才看到群里一位的分享，说三个孩子被留下来开小灶，准备考试，以及担忧他们离开初中，以后上什么学校等。我又想到儿童读经教育。
儿童读经教育，包含了教育的三个要素。教育的时机:儿童期；教材:经典，中西方经典，包括中国的儒释道经典等，西方的希伯来、希腊，罗马等经典史诗等；教育的方法:读，老实大量的读诵。书读百遍其义自见。
这种教育方法，看似新奇，其实，在辛亥革命以前，中国的读书人都是用这样的方法。读诵经史子集，传习道德文章。
中国传统文化教育，现在又在兴起。做为已经是成人的自己，依然可以用读诵的方法，走进经典，《大学》《中庸》《论语》，《易经》《道德经》先读起来，大声朗读。先读100遍，再根据自己的兴趣，专读一本，是自己真正受益，成长。
体制教育，目的在应试。而传统文化教育，更注重人性的开发、道德培养。盼望着有更多的人能接触到读经教育，使得人们多一种选择。
