这是W计划的第15篇。我尽量用最精简最power的话，去突出这个point。

     牛顿在经典物理学里面做出了不可磨灭的贡献，他总结了很多前人的结论，谦虚地称“自己是站在巨人的肩上”。这是我第一次听到“站在巨人的肩上”。

      而强烈地感受到“站在巨人肩上”，是在这次用芯片的知识去做项目的时候。STM32是一款很优秀的芯片，功能很强大，要真正开发使用，说难不难，说简单不简单。如果用寄存器去操作，芯片有上千个寄存器，难以去记住，难以操作。如果用ST公司已经封装好的函数库去操作，使用起来就很方便了。想要实现什么功能，尽管去“拿”，这真的把“拿来主义”实现得淋漓尽致。

       现在项目也接近尾声了，我对这款芯片只了解了一点皮毛。在电子设计上面，其实底层的基础是非常重要的，但在做项目的时候，所有的函数，我用的都是库函数版本。有些时候，直接跳过了一些底层知识的理解，也有很多时候，我都不能记住一些底层知识，因为最后开发写的代码是操作人家已经写好的库函数，而不是要自己一个一个去写的寄存器操作函数。说了这么多，一个字可代之：虚。

       如果说上面的知识太无聊，那么我讲一个简单的例子。高三的时候，在一些理科知识里面，尤其是要记住的知识，很多时候老师都不会给我们讲原因，只要我们记住就可以了。不知所以然地记住，对于踏踏实实学习的高三学子来说，那的确是一种打击，但没有办法，只好屈服于考试倒计时，因为时间就是分数，记住了就能拿分。

     其实刚上大学，我也感受到“虚”，因为刚上大学的我，已经把高中的知识忘得差不多了。但是没有感觉“站在巨人的肩上”。

       牛顿说他站在巨人的肩上，是因为他是一个巨人，而且他真的站在巨人的肩上，而我们，大概只是站在巨人的脚趾头上面，很多时候，并不敢仰视巨人，because they are  genius，but I am not。

      之所以这样说，是因为牛顿是总结了前人的结论，而我们，很多时候只是在考场上对别人优秀的结论进行轻描淡写罢了。

       往往让我们很尴尬的是，我们不得不去接受一些前人优秀的成果，结论，但是有很多时候，没有合适的途径能够把他们优秀成果的产生过程给搞清楚，把为什么我们要学习、继承、发扬的原因给搞清楚搞通透，这会让我们感到困惑，就像被灌酒灌药一样，我们内心表示“不妥协，不承认，不参与”。这就变成了一种“快速学习”，之后感觉“学习时间被透支”，大脑感觉有点“虚”。

       其实这是常态。要是不“站在巨人的肩上”，能行吗？估计不行，那我们还会是一只普通的猿猴。世界的历史，人类的历史，都是进化的历史。“站在巨人的肩上”，从根本上来说，就是一种进化。

          我们似乎没有办法，我们必须“站在巨人的肩上”。是的。从我们出生的那天，就继承了父母身上优秀的基因。但我们可以选择“巨人”，包括他们的类型，年份和个数。比方说，好好学习高等数学，就相当于站在了许多位数学家的肩上，我们看到了他们看不到的未来，我们也做了他们没有做的事情。也比方说，假如我们回到中国古代，跟人们说起电，人们大概只会想到雷电，雷公吧，电脑电视电话都是什么玩意儿呢。

        即便是这样，站在巨人的肩上，我也很怕摔倒。现在的我背着一个神奇的背包，里面装着信息的炸弹，不确定地爆炸，而且频率还越来越大，使得我迅速“站在了巨人的肩上”。可我还是想一边仰望一边攀登，而后在一个一个又一个“小巨人”接过优秀成果的接力棒，一步一步地靠近巨人，直至真正能够“站在巨人肩上”，看尽风景。这样，就算摔倒了，我也能够说一句，“我看过了他看到的风景了”，然后追寻另一个巨人，去跟他give me five。

       当你真的看到巨人的时候，你是“站着”呢？还是“站着”呢？

                                                                                                                 2016.8.20

                                                                                                                      gdutlzh