冰冰老师今天要来谈谈当孩子做错事情的当下，家长应该怎么样来引导和处理呢？
0-6周岁是孩子身心灵发展和完善的过程，在这个过程中孩子会慢慢开始接触外界，在进行本能的探索后又会开始进行（行为、语言等）模仿，但此时的孩子有正确的判断能力吗？答案是否定的，因为他们还没有形成比较健全的是非观，模仿的目的可能是出于好奇、好玩。所以像这种本能的探索欲和好奇心会让孩子不自觉地“犯错”。
在我的课堂上曾经发生过这样一个小插曲，在做手工时班上有个小朋友将别人水杯里的水倒在了桌子上，爸爸在窗外看到了，马上进教室质问小朋友为什么这么做？当下孩子不仅不愿意道歉，而且连作品都不做了。这种行为在《儿童心理学》上被称为“儿童的对抗行为”，因为得不到大人的理解，而出现的一系列对抗性行为。
那我当下是怎么解决这个问题的呢？我先询问了原因，告诉他这个行为对别人的影响和会导致的后果，提供解决的方法，询问是否需要一起帮忙，最后小朋友不仅道歉了又开始愿意做手工了，所以我想把我的方法分享给爸爸妈妈们。
一、保持平稳的情绪
孩子自身具有内省智能，当孩子犯了错误的时候，事实上他们已经意识到了。如果你带强烈情绪去质问时，孩子会被你的情绪吓到，阻碍你们接下来的沟通，不利于后面情绪的疏导。
二、直接问原因
用很坚定、平和的语气问你为什么这么做呢？询问孩子行为背后的原因，不仅能让他们感觉自己被理解，更能够帮助你理解孩子，更有针对性的帮助孩子解决问题。
＊如果孩子当下不愿意跟你说话，你可以告诉他“爸爸妈妈不是为了责怪你，说出来是为了帮助你，我们一起来解决问题，妈妈给你一分钟冷静，你再跟妈妈说吧。
三、分析这个行为会带来的后果，帮助孩子认识到自己的错误
对孩子行为表示理解，分析这件事会给别人带来不好的结果，激发孩子的同理心，如果别人这样对你，你也会不开心的。我们做错事情没关系，但我们要跟别人道歉，也要对自己的错误负责。
四、提供解决的方法
提供给孩子两种以上的解决方法，（爸爸妈妈给你两个建议，你可以自己决定用哪一个比较好。）用给选择的方法能让孩子更愿意接受，让宝贝自主地进行判断、选择。这无形之中也能够让宝贝学会承担和锻炼宝贝解决问题的能力。
五、陪同和分担
爸爸妈妈们可以主动询问是否需要陪同和帮助，这个时候孩子的心里是充满不安、忐忑的，父母的陪同不仅能增加孩子承认错误的勇气，也会让孩子更有安全感，更愿意去承担、接受错误带来的结果。
我的分享结束啦，希望能给爸爸妈妈们带来帮助，让我们用心、用爱一起助力孩子成长吧。
