目前，全国各地大兴调查研究之风，党员干部要想用好这个“传家宝”，就要深悟“百千万工程”这本生动教材，要运用“起承转合”之法，从“点、线、面、体”发力，推动调查研究“出实招”“建实功”，讲好调查研究“寓言”故事。
“起”于“统筹规划”，坚持“带着问题来、奔着问题去”，讲好“盲人摸象”寓言故事。“百千万工程”实施之初，便着眼于党员教育如何开展、如何实施、基层党校如何建设等问题开展调研，深入了解村社党员的所期、所盼。“统筹规划”让调查研究之“箭”能够精准射中“问题之靶”，避免陷入“盲人摸象”的怪圈。“凡事预则立，不预则废”，调查研究是一项“伟大工程”，党员干部要在出发前做足准备工作，找准调查研究方向、用对调查研究方法、规划调查研究细节、明确主体责任，只有这样才会确保调查研究方向“不跑偏”。
“承”继“凿井精神”，坚持“从群众中来、到群众中去”，讲好“猴子捞月”寓言故事。实事求是，是推动工作的最基本的方法，是实现工作突破的“金钥匙”。调查研究就是一个将“问号抻直”的过程，党员干部要走出“办公楼”，穿上“帆布鞋”，真正深入基层一线，深入党员群众之中，用心听取党员群众的“喜怒哀乐”，用力解决党员教育的“急难愁盼”，让问题无所遁形，要防止把“现场”变“秀场”，要在真情实意的“问计于民”中把真实情况摸清楚，把问题症结分析透，在把准本质规律中寻到化解难题的突破点，让调查研究工作“见真章”“出实效”，让问题解决“够彻底”“够精深”。
“转”向“成果运用”，坚持“从发展中来，回发展中去”，讲好“解剖麻雀”寓言故事。衡量调查研究工作做得好坏的关键不在于其规模有多大、时间有多长、报告有多好，而是看成果转化率有多高。调查不能“只调不研”，也不能“只研不调”，要找准成果转化“衔接点”，在“知行合一”中查找问题，以“解剖麻雀”的求真求实态度具体问题具体分析，从而找准党员教育问题的症结。要以问题为导向，建立问题、责任、任务、整改“四张清单”，将“调”与“研”结合，从深层次把握问题的来龙去脉，最后逐个击破，达到补短板、通梗阻之功效。
