在学习了《昆虫备忘录》和《我的植物朋友》后，我们让孩子们利用周末时间，用A4纸采用自己喜欢的方式制作《春天备忘录》--《植物名片》和《昆虫备忘录》。（如下图）
陈嘉璐
张艺馨
杨怀瑞
田锦媛
邓淼元
魏柏涵
另一方面，在假期，孩子们跟随假日小队，切切实实地到郊外感受了一把温暖的春光。孩子们的习作《我眼中的春天》，相比与二下时的《找春天》，内容丰富了，结构清晰了。一年光景，进步很大。
楚喻童
肖一诺
王子音
还有楚喻童，肖一诺，王子音已经学会围绕一句话把每段话的意思写清楚了。比如（我在……找到了春天，春天，是……的春天。我眼中的春天，是……的春天。）
教学第四课《昆虫备忘录》时，孩子们纷纷表示对汪曾祺老先生笔下的“复眼”特别感兴趣。于是我就抓住课文中的一句话“假如人类有复眼会怎么样”来适时引导孩子们，先自主搜集资料：
1.什么是复眼？
2.复眼的特点？
3.还有哪些昆虫有复眼？
4.我们人类有哪些先进科技是利用“复眼”这一先进技术的？
5.大胆想象：假如人类有复眼，会怎么样？
①可以从不同职业属性写：比如老师，医生……
②可以联系自己身份写（孩子们最感兴趣，因为可以“一目十行，大大提高学习效率，还能有时间看动漫，玩游戏”）
③联系身边小事，比如爸爸妈妈的身边事写
我最喜欢的还是我们班的“机灵鬼儿”楚喻童的，他还能联系自己平时收看的体育赛事和电影进行联想，读来令人忍俊不禁，对于一个8岁的孩子来说，不可多得。
作品展示：
附上小作者原文
假如我有复眼
读了《昆虫备忘录》，我知道凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏，我也想拥有复眼。
假如我有复眼，我想成为一名昆虫科学家，这样就可以用我的复眼看见许多人类用肉眼看不清的东西，比如：蜻蜓是怎样在水里产卵的，毛毛虫是怎样破茧成蝶的……，我会把这些详细的过程写成一本书，将这些知识告诉更多的人。
假如我有复眼，我想成为一名足球守门员。这样就可以更迅速更准确地判断出足球的落角点，扑住对方的球，不让对手得分，中国足球就不会输得那么惨，可以为国争光。
假如我有复眼，我想成为一名狙击手。自从看了《红海行动》和《战狼》，我就被里面又酷又刚强的军人形象吸引了，我也想成为一名威风凛凛的狙击手。在对战的时候，比敌方狙击手反应更快，在更短的时间内打得又快又准，顺利解救出人质，让更多的人知道中国军人的厉害。
假如我有复眼，一切都会实现的。
