今天第一次参加关于底层逻辑构建的阅读营，我是带着女儿一起听课的，前一个小时听了《如何阅读一本书》的简要介绍。柒功对如何阅读一本书做了各个章节的阅读重点。小孩惊讶的说，原来书可以不用读完，原来读一本书也是这么容易的。
阅读分为4个层次，第1个层次是基础阅读，第2个层次是检视阅读，第3个层次是分析阅读，第4个层次是主题阅读。这四个层次是累积渐进的，前面或较低层次的内容包含在后面较高层次的阅读里，接着我们便要刻意强调后面较高层次的阅读，这就是主题阅读。
我们还知道了阅读的活力和艺术，了解了如何做一个自我要求的阅读者，明白的阅读与心智的成长是有关系的。
当你抱起一本书的时候，你读不懂他，你觉得他陌生，你觉得他很难，是不是很像一个陌生人，不认识不理解不明白。你想要从他身上得到某一种突破，想要从他身上得到某一种知识，这个老师不在你面前，但是你的思想要和他碰撞，我们是不是需要不断的提问，不断的回答，不断的探索，不断的反思，不断的总结，不断的复盘。
我们想要成长，就必须看一些超过我们认知范围的书。如果所有的书都在你的能力范围内，那你的阅读能力不会增加。今天我才发现，原来有些书我读不懂它是很正常的。我想要和作者交流，那么我必须提高我的认知，增强我的能力。以后再看到读不懂的书时，不会再轻易的放下他。我要判断这本书是对我是否有用，是否能够提高我的能力，是否能够提高我的认知，是否能够给我到一些帮助，是否能够提高我的心智成长。
