福州市温泉小学 王映蕊
读了王绪溢博士的《数字时代的学与教——给教师的建议40讲》，听了陈蕾老师精心制作的共读课程，我最深的感受可以化成三个字“我相信”。
陈蕾老师在共读第一讲《相信的力量》中提出了如下问题：你“相信”信息技术会给教学带来改变吗？你“相信”技术会让教学变得更好吗？我的答案是肯定的。因为我自己就亲历了信息技术给课堂带来的改变。以前，我经常是一份课件、一张嘴加一支粉笔上课，以我讲学生听为主，请学生发言，一般会请举手的孩子发言，学生是否学会？有多少学生已掌握？只能凭自己的教学经验来判断，而用上信息技术让这一切变得不同。我可以在抛出问题前告知学生一会儿将会采用随机挑人的方式请人回答，随机挑人会挑到谁？不确定，每个人都有公平的机会被挑中，这种方式让每个学生都得自己开动脑筋思考，促进学生积极参与。对于一些易错题，我设计成选择题，让全班学生使用反馈器来作答，收集的数据让我很清晰地看见每个学生的思考，根据不同的答题情况采用不同的教学决策。而小组计分榜的使用则会促进学生组内合作和组间竞争，促进学生更投入地参与到小组活动中。
