图片发自简书App
本周进行自然拼读和高频词规划，因为这两项都是圆宝之前一直在学的课程，我也就只增加了复习和游戏环节。
针对自然拼读，在实施过程中发现采用绘本也是一种很好的拼读途径，圆宝会在绘本中很兴奋的指出刚学过的单词，还会主动b b b ear bear 这样读词，这和前期她已经很好的掌握字母发音有关，下一步可以在绘本阅读中有意识地加入拼读课程，帮助孩子更多的归纳总结拼读规律。
高频词的学习中，记忆单词是重要部分，游戏能提高兴趣，孩子记忆会更扎实，需要多设计游戏，例如增加木头人，萝卜蹲的游戏，孩子玩起来不知不觉就会记忆很多单词。还有重要一点，sight words的单词表，原本并没有拿出表挂墙上，但表挂墙上后，孩子突然更喜欢做老师，每天会教她的玩具们或者爸爸念单词，学完再教出来这样一个输出过程，效果是显而易见的。
以上经验提醒我在以后的英语启蒙规划中，要多注意幼儿心理发展特点，多多采用游戏方式寓教于乐。
