1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生，进行所谓的“预测未来发展”的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有些是教师意料到的，有些却不然。过了一个学期重测，发现那些随意抽取的孩子在各个方面都取得了较大的进步，成绩都有明显的提高。
这是著名的“罗森塔尔效应”，即“教师期望效应效应”。
在教育过程中，教师如果对学生充满信心，并抱有极大的期望去教育学生，那么学生将感受到这种期望，将这种期望转化为一种动力，在动力的驱使下，学生在智力，情感和个性方面都将得到极大的发展。
“罗森塔尔效应”告诉我们，对一个人抱有积极的期望，那么这个人将往积极的一面发展，反之则向消极的一面发展。
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