【精时力学习日志】
本训练营：10倍赚回培训费·学习力营
今日主题：1-2 你是哪种学习类型？
学习日期：2021年3月9日
1、[收]我在课程里的收获（我学·核心·WHY·WHAT·HOW+我思+正反栗子+我行）：
温故篇：
【我学】
核心：书面表达中标点符号的运用。
WHY：为什么学？
理解每个标点符号代表的意义，在书面表达中能正确的运用标点符号。
WHAT：学了什么？
冒号指对前面内容的补充。
HOW：具体怎么做？
在写日志中，我要注意我的标点符号。
【我思】：
在书面表达中，正确使用标点符号。我觉察到，我想到用这个标点符号，就用这个，从来没有想到它用在这里是否正确，是否严谨，更没有想到它要表达的意义是什么。
【正反栗子】：
正面例子：
有去百度上查标点符号的意义，但是看文字时反而越理解不了。
反面栗子：
在书面表达中，我是想到用什么就用什么，尤其爱用叹号。比如：微信回复对方，“哦！”“好吧！”
【我行】：
我不能因为理解不了而放弃百度，要多搜索多思考多交流。
【我学】
核心：4种学习类型。每个人的学习类型都是成网状，也就是说这4种学习类型，对于每个人来说，每一部分的占比不同。
WHY：为什么学？
通过讲4种学习类型，让我认清我的长处和短处，在实际生活中，能做到取长补短。
WHAT：学了什么？
4种学习类型——意义型 Why，分析型 What，常识型好how， If动态型。
HOW：具体怎么做？
学习的类型是可以学习的，通过后天可以获得。想要发挥取长补短，要么改变自己，要么改变自己的领域。
【我思】：
对于这4种学习类型。我觉察到我更偏向于体验。
如果能让我进行体验的话，就会对它有一个更深的理解。如果只是给我讲一讲说一说，我没能转化成我的知识，就仍然理解不透彻。
我体验的时候特别容易创新，不是在原有的基础上进行重新，而是彻底去否定知识点。
【正反栗子】：
正面栗子：
我给孩子讲数学题的时候，特别喜欢动手去画或者用纸制作去讲解。如果只是嘴巴讲，我觉得讲不清楚。
反面栗子：
高中上学期间，对于学科里有点复杂的概念，当我理解不透彻的时候，就没办法转化成我的语言去表达，即使问同学，问老师，我还是想不通的话，我就会放弃，会自责，我怎么真的笨呢！
【我行】：
多去体验，通过体验来吸收知识点。
2、[问]自问自答：
自问：今天的课程听懂了吗？
自答：第1遍听课后，我分析我到底属于哪一种学习类型，完全我分析不出来。
第2遍听课后，使劲的动脑子，想我到底属于哪一种学习类型。通过回忆高中、大学时我学习的状态，运用打分制，画出网状图，最后觉察到我长板在于体验，行动、反思和概念都属于短板。
3、[说]我对本营的点赞和建议：
点赞：尝试了新的讲课方式，运用瞩目，这样每次听课都能看到崔律本人。
建议：①屏幕里面有的小伙伴会动来动去，会有一点“出戏”。当然这个我的专注力不强有关。
②上课的PPT如果能发在荔枝里，更好。
