近期在系统的学习成甲老师的《好好学习》这本书，书中在“反思的作用”一节中提到了”对标管理“这个概念，本质的意思就是提前设定一个自己期望目标的标准，然后每天反思，与之比较，寻找差距，更好的前行。
这个概念确实给了我很大的启发，也解决了我很长时间的疑惑：为什么很多牛人可以立常志，而我们大多数人是常立志？为什么一件事情总是前面做的时候鸡血满满，后面就慢慢恢复原样了？为什么我们总是容易半途而废……其实本质的原因真的不是我们不够努力，不够勤奋，而是方法可能有问题。
试想一下，为什么我们上学的时候，只要勤奋努力，认真完成作业，一般都会取得不错的成绩，其实关键的一点是就是考试的作用。现在的学校每周有周考，每月有月考，每个季度有中考，以及最后的期末考试，这些考试的本质作用绝对不是为了发现谁是以后的国家栋梁，谁以后是平民老百姓；而是检验我们一段时间的考试成果，然后给我们以反馈。有了反馈，我们才能知道自己哪些地方掌握的好，哪些地方需要调整，进而对自己的学习计划，方法做出调整，然后通过努力的实践，才有了持续进步。
又比如玩游戏：为什么游戏几乎总是可以让大部分人欲罢不能，总也戒不掉，本质的原因就是不停的给你反馈，让你有动力，有信心，有欲望往下走。加上人类本身的”好战“”获胜“基因，所以这种时时的反馈就像催化剂，不停的打开那扇提供动力的基因。
所以，目标是高处的灯，而反馈就如同通往这扇明灯的梯子，让我们知道如何攀登，如何调整，如何加速。
如果我们总是期望今天与昨天不同，今年与去年不同，却总是使用昨天的方法过今天的日子，那么我们的期望就会总是奢望。
所以，我从今天开始，也制定了自己的”对标学习准则“，使我每天都可以对照管理自己的学习，工作，生活状态，及时的修正自己向上攀登的步伐，路径：
1. 要事第一
a. 持续思考今天，今年想要取得的目标，才能知道什么最重要，才会明白当下最应该首先做什么事情。
b. 一天中属于我们自己的时间不多，学会拒绝，才有时间做要事
c. 拖延或者委托不重要的事情
2. 先有目标后有行动：以终为始
a. 要让自己看到目标实现的样子，要谈论目标最终的样子
b. 目标就像是灯塔，让我们知道自己要到达的地方如何走
3. 行动要有反馈
a. 能够持续行动的原因：一个是目标 一个是反馈
b. 教育的本质也是在不断的外部反馈中纠正过往的错误行为，建立新的处事方式
c. 反馈---反思--行动让我们有方法一步步更新自己的操作系统
4. 学会倾听，杯空心态
a. 世界是多维的，不能只活在自己以往单维的世界中，因为很多时候自己过往的观点不一定正确，直觉反应也可能是错的
b. 与人交流，首先多听，才能发现对方的出发点，找到共赢的合作机会
c. 把自己先放在不懂的位置，才有机会学到自己真正不懂的知识
