5月17日

一、回顾第一章《卓有成效的管理者是可以学会的》

     记得前段时间看笑来老师的文章中，他提到一个关于智商的观点：评价一个人智商高，除了我们传统所说的IQ多少之外，更重要的是在这个人的脑子里有多少个清晰、准确、必要的概念以及在这些清晰、准确、必要的概念之间有多少清晰、必要、准确的关联；仔细思考，发现真是很正的一句话，特别是在掌握一个新技能入门之时，从最少最必要最有用的知识点开始。

因此，在《卓有成效的管理者》一书中的第一章提出了五个清晰、准确、必要的概念。而一周的践行之后，在认知、理解这些清晰、准确、必要的概念之后与自己的工作和生活又有多少清晰、必要、准确的关联，能够让我们产生联系和行动的呢？：

一、管理者的定义：

泛指知识工作者、经理人员和专业人员，由于职位和知识，他们必须在工作中做影响整体绩效和成果的决策！

二、管理者的工作性质：计划、组织、整合、激励和考核；

三、知识工作者与体力工作者的区别；生产出知识、创意、信息并为他人所用；而体力工作者是受命于人，他的成果通过数量和质量衡量！

四、管理者必须面对的四个现实；

1、管理者的时间属别人；

2、迫于“日常运作”；

3、处于“组织”中；（外部思维）

4、受组织局限；

五、成为卓有有效管理者的5个习惯；

1、时间管理；

2、成果；

3、发挥他人之长处；

4、要事第一；

5、善做决策！

二、预习下期《我能贡献什么》，掌握2个概念、专业人员的一问！

1、表现有效性的三个方面：

自己的工作（内容、水准及期影响）

自己与他人的关系，包括对上司、对同事和对下属；

各项管理手段的运用，例如会议或者报告等；

2、成果的定义：

直接成果，如收入、利润等；

树立新的价值观或重新确认新的价值观；

培养与开发未来所需要的人才；

思考：我应该做什么？