前几天我在网上看到了一个让人可惜又悲痛的新闻，大连理工的一个25岁研三的学生在实验室上吊自杀了，在自杀前他还写下了一封遗书，在遗书里他并没有任何抱怨社会和他人的言辞，甚至他的遗书是用一种诙谐幽默的语气写出来的，他在遗书中写到，下辈子他想做一只咖啡厅里的猫，哪怕是一只流浪猫也行。以比可以看出来这个学生的压力有多大，因为他说猫的寿命最多只有十年，可是他愿意用人百年的寿命来换取那仅仅十年的寿命，他可能只是想过的轻松一点吧！用现在年轻人经常说的一句话就是他太心累了。

        不知道为什么现在的年轻人抑郁症越来越多了，抑郁症它真的是一种病，不是矫情，有很多人看起来洒脱阳光，可是内心却自卑抑郁，就像当初的张国荣，前途一片光明可是他却选择了自杀，没有人会想到一个有大好前途的人会选择自杀，还是在愚人节那天，就好像在跟所有人开了一个玩笑一样，可是这并不是一个玩笑。

        我有一个朋友，前段时间他告诉我他爸爸的一个朋友的女儿跳河自杀了，才十几岁的一个初中生，因为一次考试没有考好，班级老师说没有考好的就不用去学了，这个女孩第二天照常吃早饭上学，看起来没有一点异常，可是十点多的时候学校打电话说她还没有去学校，全家人都找不到，最后在河里漂起来了。可能会有人惋惜这么一个花儿一样的生命说没有就没有了，也可能会有人说这个孩子心理太脆弱了，就一点事值得去自杀吗？可是反过来想想，为什么这几年学生自杀的事件越来越多，真的都只是孩子的问题吗？自己回过头来看看，现在的孩子们压力有多大，像我们小时候放学回家作业写完就可以玩耍，有自己的时间，但是现在的孩子放学回家写完作业可能还要去钢琴班、舞蹈班、绘画班、游泳班等等各种补习班，等他真正可以闲下来就已经是深夜了。我曾经有一个学生他家长给他报的有钢琴班、小提琴班、英语补习班、数学补习班、书法班、游泳课，我当时听他说完我都惊呆了，一个小学的孩子他有这么大精力吗？这些都完全是他想学的吗？学这么多能学好吗？贪多嚼不烂啊，这样最后可能结果就是哪一样都学不好，反而给孩子造成了很大的压力。其实我觉得很多父母给孩子身上加这么多的东西并不是真的说想让孩子更优秀，当然也有这方面原因，但是肯定也有当初自己小时候想学却没有学的东西，相当于将自己一辈子的遗憾全部让孩子给弥补过来了。甚至还有很多孩子学不好就会被家长骂笨，甚至是一些侮辱性的词汇，这些话可能在你看来只是一句话但是在孩子那里就是他心理的阴影！

        在学校大部分老师也还只是注重孩子的成绩，只要孩子能考出好成绩可以用各种办法，因为确实有很多老师，你在他们的朋友圈里从来都只能看到如何提高孩子的学习成绩，却没有看到如何培养一个孩子健康的心理，如果一个老师培养出来的孩子都是学习成绩很好，但是最后是个有心里缺陷的人，你能说这个老师是个成功的老师？前几年的厦门大学室友投毒事件让人很震撼，能考上厦门大学肯定智商不会低，很聪明，学习很好，但是他却是一个心理有问题的人。我记得我上大学的时候流传着一句话“只要我能平安毕业，感谢室友不杀之恩”，这句话听起来很搞笑但是一想也很悲哀，因为谁都怕碰到一个变态室友，说不定哪一天就把你over了，如果一个老师培养出来的学生他很有文化但是心理却不正常，那就应了那句“流氓不可怕，就怕流氓有文化”，一个有文化的坏人对社会的危害是更大的。

        还看到过一条新闻，一个十三岁的男孩杀害了一名十岁的女孩，这个男孩在这个女孩补习班放学回家的路上跟随她，随后将女孩诱骗自己家中并试图强奸这个女孩，在遭到拒绝以后开始殴打这个女孩，直到这个女孩没有还手之力，就用刀捅了这个女孩子七刀，在确认被害人已经死亡之后，男孩她的尸体拖到家对面的绿化带中，并将作案工具扔进垃圾袋中丢弃。更可怕的是这个男孩知道他这么做的后果，还向别人咨询如何处理掉自己的指纹。这个男孩知法懂法，还知道处理自己的指纹，说明他脑子非常灵活，但是确实一个心理不健全的人。

        所以作为一名老师，我宁愿我的孩子你可以学习成绩不是最优秀的，你可以不是最聪明的，咱们也可以不是最好的，但是咱们一定是做人最好的，做人不能有问题，我希望我教出来的孩子都是心理正常，乐观向上阳光开朗的孩子，因为我知道这样的孩子以后一定不会差！