我的女儿读了很多书，两岁识字，不到三岁就能独立看卡梅拉，绘本基本都不在话下，五岁半时开始看舒克和贝塔，一千多页，26万字，哈利波特前四部，共约120多万字。
那么，怎么能让孩子两岁多就认字？认字早到底好不好？
我认为，认字好不好，在于怎么认。
如果拿识字卡片，让孩子硬背，我觉得是不好的。但是，看书可以。就像背英语单词，拿单词书单纯记忆，效率肯定比放在语境中差很多。
我们的办法是，给孩子指读，读书百遍，其义自见，此言不虚。并且在这个过程中，孩子自然记住了每个字是什么。
时间久了，他就认识了好多字，可以自己看书了。
所以这是一个鸡生蛋蛋生鸡的问题，认字多了，看书容易；看书多了，认字容易。
听说她很小就能自己看书，大家一般的反应是，那你岂不是不用陪娃了，时间自由了？
并没有。
她经常看两页书就蹭到我旁边，说，妈妈你看，这个多好玩，甚至有的书她发现我还没有看过，就催促我快快去看，好赶上她的进度。
有时候我会说，你自己看就好了，管我干嘛呢？
后来我才发现，孩子看书，除了她觉得有趣，其实更想和我们交流，和她一两岁的时候并没有什么两样。
然后的问题是选书。
我看过一些书单，但是并没有全部照着书单买，也很少给别人荐书，因为我觉得每个人的兴趣点是不同的，不光是孩子自己的兴趣不同，大人对书的兴趣也会极大的影响孩子。
像我，不知不觉就买了好多科普的书，我历史地理很差，小时候考试全靠硬背，为了让娃对这些有点概念，也买了一些历史地理的书，但我几乎过目就忘，看不两页就看不动了，因此有一箱中国历史故事一直放在箱子里。
直到最近，在她爸的讲解下，我在和她一起学中国历史故事，我们还能一起讨论，东周西周是怎么分的？王和公有什么区别？
她会在喜马拉雅每天读一个故事，有兴趣的小朋友来听吧，喜欢的话也可以留言一起讨论哈。
有时候我们也一起看樊登小读者，上面的荐书有趣又有料，他可以激起小朋友看书的兴趣，尤其推荐《希利尔讲艺术史》，大家可以扫码试听。
最后，我想用一首诗来结尾，每次读到这首诗，我都想哭一哭。
你或许拥有无限的财富，
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，
但你永远不会比我富有，
因为我有一位读书给我听的妈妈。
陪娃，是一种付出，更是一种收获。
